5的相邻数怎么写 _相邻

1.5的相邻数是什么中班数学活动：认识5以内的相邻数活动目标：1、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。2、理解并能说出相邻数多1或少1的关系。3、通过游戏对数学活动产生兴趣。活动准备：1、森林背景图，6张蘑菇房子图片。
2、小猴、小熊图片各一和老虎的图片一张。
3、标有1—6的数字卡片三套。4、用来布置自助餐的食物若干种。活动过程：
一、开始部分：初步理解“邻居”关系。我们每个小朋友都有自己邻居，请你说一说自己的邻居都有谁，让幼儿理解什么是邻居。
二、基本部分：
（一）教师讲述并表演故事
1、讲述并表演故事后提问：
(1)熊猫说2号有两个邻居，它们都是谁呢？小猴子的家应该是几号呢？
(2)小熊说它的家是5号的邻居，5号的邻居是谁呢？
(3)小熊的家不是6号，那应该是几号呢？
2、在回忆故事的过程中，在蘑菇房子上贴数字卡片，实现从具体的物到抽象的数的转换，告诉幼儿相邻数的定义。
(1)2的邻居是谁呀？（1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。）
得出结论：2有两个相邻数是1和3;5有两个相邻数，是4和6 。
(2)提问：a、那么3有没有相邻数，它们是谁？
4有没有相邻数，它们是谁？
得出结论：2、3、4、5都有两个相邻数。
3、幼儿自主探索3、4、5的相邻数（部分幼儿上前操作，集体验证），进一步推理说出5以内各数的相邻数。
（二）复习数字1-6 。理解相邻数之间的关系是多1和少1的关系。
1、请你说得比我多1（少1）。“小朋友，我问你，比2多1就是几？”“
2、接着往下数，一直说到数字6 。3、现在请你来找一找相邻数之间有什么秘密，并把自己发现的秘密告诉大家。三、品尝自助餐，巩固相邻数的概念提出要求：先领数字卡，根据数字卡上数字取相邻数的食物。
2.1至10的相邻数格式怎么写1至10的相邻数：
1的相邻数是0和2 。
2的相邻数是1和3 。
3的相邻数是2和4 。
4的相邻数是3和5 。
5的相邻数是4和6 。
6的相邻数是5和7 。
7的相邻数是6和8 。
8的相邻数是7和9 。
9的相邻数是8和10 。
10的相邻数是9和11 。
相邻数是数学名词，意思是在从小到大依次排列的自然数中，一个数前面和后面相互邻近的两个数就是该数的相邻数。
自然数用以计量事物的件数或表示事物次序的数。即用数码0,1,2,3,4所表示的数。表示物体个数的数叫自然数，自然数由0开始，一个接一个，组成一个无穷的集体。
扩展资料：
相邻数及其他数的概念：
相邻数是在从小到大依次排列的自然数中，一个数前面和后面相互邻近的两个数。
1、自然数用以计量事物的件数或表示事物次序的数。即用数码0,1,2,3,4，……所表示的数。
2、整数（integer）就是像-3,-2,-1,0,1,2,3,10等这样的数。
3、在整数中，不能被2整除的数叫做奇数。
4、整数中，能被2整除的数是偶数。
5、正数是数学术语，比0大的数叫正数（positive number）,0本身不算正数。
6、负数是数学术语，比0小的数叫做负数，负数与正数表示意义相反的量。
3.学习4和5的相邻数用了哪些教学方法活动目的
1、学习4的相邻数，进一步理解相邻两数多1少1的关系，知道4的相邻数是3和5 。
2、正确书写数字4 。
3、对数学活动感兴趣，喜欢动笔写数字。
活动准备
知识准备：学习了2、3的相邻数，初步了解了相邻两数多1少1的关系。
物质准备：孙悟空头饰，每人15片雪花片