师:好,看来大家课后都很努力,没有把功课落下 。
师:那么接下来这节课,我们要学习的是如何测量小车的平均速度(教师板书课题、作者)
二、检查预习
师:大家都预习过了,那么你们说说看这次实验需要用到什么器材?实验原理是什么?
三、实验前讲解
师:在开始实验之前,我给大家讲一下这次的实验要求以及做法:这次实验我要求把长木板分成三个路程,一个是全程路程S1,一个是上半段路程S2,最后一个是下半段路程S3,用刻度尺分别量出全程长度S1和下半段路程的长度S2;再用秒表测出小车走完全程的时间t1和走上半段的时间t2;测完数据后大家根据所测数据求出下半段路程的平均速度 。比较三段路程的平均速度(V1、V2、V3)的大小关系,得出什么结论?(讲的过程用幻灯片配合演示)
师:刚才是多媒体演示,现在我用真实仪器做一次给你们看,大家认真看清楚 。(演示完,分发器材到各个小组中,强调不能损坏仪器)
四、实验环节
学生把器材拿到手后开始做实验,老师到各个小组进行指导、帮组,看学生测出的实验数据是否出错 。并指导如何记录数据 。
完成试验后把器材回收上来 。
四、数据分析与总结
师:大家都已经完成测量并进行了计算,那么你们得出大三个速度的大小关系是什么?
生:V3大于V1,V1大于V2
师:小车做什么运动?
生:变速直线运动
师:小车的速度是怎样变化的?
生:越来越快
师:这节课我们主要学习了如何测量小车的平均速度,并对小车的运动情况进行了分析,希望大家写好课后练习,加深记忆 。
五、布置作业
师:今天的作业 练习是,写同步练习上的第9至第10页内容
6.教学过程大概怎么写一.课题(说明本课名称) 二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务) 三.课型(说明属新授课,还是复习课) 四.课时(说明属第几课时) 五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题) 六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点) 七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)八.作业处理(说明如何布置书面或口头作业) 九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容) 十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具) 在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤: (一)导入新课 1.设计新颖活泼,精当概括 。
2.怎样进行,复习那些内容? 3.提问那些学生,需用多少时间等 。(二)讲授新课 1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法. 。
2.怎样提出问题,如何逐步启发、诱导? 3.教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排,需用时间 。(三)巩固练习 1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度 。
2.怎样进行,谁上黑板板演? 3.需要多少时间? (四)归纳小结 1.怎样进行,是教师还是学生归纳? 2.需用多少时间? (五)作业安排 1.布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性 。2.需不需要提示或解释? 。
7.小学听课记录怎么写一、听课记录的基本要点
听课记录包括两个主要方面:一是教学实录;二是教学评点 。
1、教学实录包括:
(1)听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等;
(2)教学过程 。包括教学环节和教学内容,以及教学时采用的方法(多以记板书为主);
(3)各个教学环节的时间安排;
(4)学生活动情况;
(5)教学效果 。
教学实录通常有下面三种形式:一种是简录,简要记录教学步骤、方法、板书等;二种是详录,比较详细地把教学步骤记下来;三种是记实 。
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