工 作了一天的太阳也脱下了工作服 ， 不再是那样刺眼 。换上新装的太阳也变的温柔阔雅 ， 楚楚动人 。说实话太阳可真会挑颜色 。你看她穿的衣服多漂亮 ， 红的是火焰那 一层一层中最美的颜色 。枯黄的是树上刚摘下来熟透的桔子那桔黄 。在这样美丽的颜色衬托下拱出了一张恬静的脸蛋 。她好像被别人监视着一样 ， 悄悄的挪移着步 伐 ， 显得那般轻盈 。
这时不知道是谁在搞恶作剧 ， 在她那高贵而又华丽的衣裳上撒上了墨汁使她的衣服变得斑斑点点 ， 仿佛在泥坑里摔了一 跤 。此时她好像一个小姑娘害羞一样 ， 脸红得象熟透的柿子 。也许她觉得难堪于是便用白纱遮掩住了一半脸 。过了好久 ， 也许是她觉得这样做也无济于事便怯怯地出 来显得那般羞涩 。于是她便想三十六计——走为上策 ， 溜！显然它的速度显得比刚才快多了 ， 之后她那泛着微红脸庞消逝在山头 。天空则显得空荡荡的 。再放眼一望 天际又出现了她的身影 ， 哎！怎么跟先前的夕阳判若两人 ， 再凑近一看 ， 原来是银光闪闪的月亮 。
天黑了 ， 四周则显得那样静悄悄 。
7. 想象作文怎么写 想象是一种智力活动 ， 它是通过形象思维在头脑中创造出现实生活中不存在的新形象的心理过程 。
我们听了别人的口头或文字的描述 ， 可以在头脑里创造出未曾到过的沙漠、草原、雪山的形象以至异国风情；吟诵着“大漠孤烟直 ， 长河落日圆”的诗句 ， 一幅塞外落日的壮美图画便会历历如在目前；作家能塑造出鲜活的艺术形象；音乐家能谱写出动人的旋律；小学生为了表达自己的愿望 ， 可以让树木、桌椅等像人一样有情感、会说话 ， 也能让自己长上翅膀自由飞翔……总之 ， 凭借想象 ， 人们可以在头脑里创造出无限新奇美妙的新世界 。想象作文 想象作文 ， 是同“纪实作文”相对而言 ， 通常是指学生运用想象的思维形式写出的文章 ， 它是由想象出来的一系列相互联系的画面构成的整体 ， 通篇运用想象的手法 ， 不同于局部具有某些想象成分的作文 。
进行想象作文 ， 同纪实作文一样 ， 可以培养学生的表达能力 ， 另外 ， 还具有发展想象能力和创造能力的独特优势 。形象思维是低年级儿童思维的主要形式 ， 他们常常要借助想象来理解现实生活 ， 中高年级学生抽象思维能力有了很大发展 ， 但是他们仍然具有乐于想象、善于想象和追求新奇的特点 ， 具有独立创造的强烈欲望 ， 希望能凭借自己创造的艺术形象来表达内心的愿望和爱憎情感 。
因此 ， 进行想象作文是顺应学生心理特征、深受学生欢迎的一种习作训练形式 。这样的习作训练形式 ， 有利于引导学生说真话、表达真情实感 ， 能够为学生的自主写作开拓更加广阔的空间 ， 为他们展示自己的创造才能、进行有创意的表达提供更多的机会 ， 使他们的想象能力得到更好的发展 。
想象能力是智力的重要组成部分 ， 一切创造性劳动都是离不开想象能力 。俄国教育家乌申斯基说：“强烈的活跃的想象是伟大智慧不可缺少的属性 。”
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要 ， 因为知识是有限的 ， 而想象力概括着世界的一切 ， 推动着进步 ， 并且是知识进化的源泉 。”实施素质教育 ， 强调以培养学生的创新能力和实践能力为重点 ， 想象能力是创新能力的主要内容之一 。