左手或持书或按黑板或下垂 ， 都要以轻松自然方便为准 。足稳是指两脚分开站立 ， 以保持身体的平衡、稳定 。
随着书写高度的变化 ， 可以踮脚或屈膝 ， 随机应变（毛笔姿势中的立势题壁） 。课堂教学中书写粉笔字应注意以下几点： 1、示范性 。
教师在课堂上写板书 ， 也是做写粉笔字的表演 。学生不但要模仿教师的字 ， 也要模仿教师写字的姿势 。
所以 ， 教师不但要能写一手好字 ， 还应注意自己的姿势要优美大方 ， 处处为人师表 。绝不可以随随便便 ， 胡写乱画 。
2、灵活性 。为增强教学的直观性 ， 教师有时让学生直接观看书写过程 ， 这时 ， 要求身不挡字 。
写字姿势要灵活调整 ， 并保持身态的大方 。3、变动性 。
黑板版面大 ， 书写范围广 ， 需要及时移动身体 ， 变换姿势 。（示范区和练习区的变换） 4、间歇性 。
即边讲边写 ， 而不是一气呵成 。（重点笔画的书写 ， 就是要停下来让学生看清楚 ， 有时候还要书写两遍以上） 二、粉笔字的执笔方法 粉笔形体短小 ， 质地松 ， 容易断 。
由于这个特点 ， 加上黑板摆放的特殊性 ， 粉笔字执笔法与毛笔字、钢笔字都不相同 。正确的方法是：粉笔笔身既不垂直 ， 也不斜靠在虎口里 ， 而是握在手心中 ， 全靠手指捏笔 。
用拇指和中指的第一节指肚对捏粉笔 ， 食指指尖在上方压笔 ， 力点在同一圆周上 。无名指与小指自然卷曲与中指并列 。
手掌空虚 ， 指节外凸 ， 虎口呈椭圆形 ， 屈伸灵活 。捏近笔头 ， 避免折断 。
笔身与板面成30 ° 夹角为宜 。三、粉笔字的运笔方法 写好粉笔字是教师职业的特殊要求 。
粉笔字写好了 ， 能给学生以美的享受 。相反 ， 则会给学生不好的印象 ， 直接影响教学效果和教师的威望 。
因此 ， 教师应努力练好粉笔字写好粉笔字 ， 结字是关键 ， 笔画是基础 。要写好笔画 ， 首先要明确怎样的笔画是好的笔画 。
一般地说 ， 好的笔画应遒劲有力 ， 气血连贯 ， 顾盼呼应 。要写出如此丰富多彩、生动多变的笔画 ， 就要靠运用多种正确的运笔方法 ， 但是平拖硬拉画出僵直呆板的线条是不行的 。
不论使用什么笔书写汉字 ， 总是离不开经过长期总结具有优良传统的毛笔运笔法的 。粉笔字与钢笔字同属硬笔 ， 运笔方法与技巧也基本相同 。
学好了毛笔字和钢笔字的运笔方法 ， 也就为学好粉笔字运笔方法打下了基础 。1、要写出有强有弱、有实有虚、有粗有细、遒劲凝重、飘逸轻松的不同的笔画 ， 就要调整好用力的大小 ， 控制好上下的起落运动 ， 微妙的提按粉笔 ， 不能平均用力 。
、要写出流畅、稳健、有刚有柔的笔画 ， 就要控制好运笔的缓急 ， 行笔要有快慢之别 ， 不能匀速运笔 。3、黑板是竖立着的 ， 粉笔比钢笔粗 ， 只能写大字 ， 运笔就不能只靠手腕和手掌 ， 而主要靠臂肘腕的连动 。
要写出有俯有仰、有曲有直、有长有短的不同笔画 ， 就要靠臂肘腕的灵活转动和紧密配合 ， 巧妙地进行多方向的提按摆动 。单靠上下或左右的死拉硬拖是远远不够的 。