有一天 ， 太阳公公还没爬上山坡 ， 一位小姑娘就站在小溪边唱起了a字歌aaaa,aaaa大公鸡听到了歌声也跟着唱起来o o o o ,o o o o ， 它们的歌声引来了大白鹅 ， 伴随着优美的歌声 ， 大白鹅在水中翩翩起舞 。它跳着跳着 ， 发现了自己在溪水中的美丽的倒影 ， 便不由主地哼起歌来 。
几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都往这边赶来 ， 它们也来参加这场清晨音乐会呢！二、新授1：板书课题a、o、e2：学习字母a(1)问：图上画着什么？（画面表现的是乡村的清晨 ， 一个小女孩正在河边练唱“啊啊啊” ， “啊”提示a的音 ， 小女孩的头部和辫子构成的图形a的形） 。（2）发音方法：把嘴张大 ， 读的声音要响亮 。
（3）掌握a的发声调ā á ǎ à（4）学习字母标调歌一声平 ， 二声扬 ， 三声拐弯 ， 四声降借助图画学习：汽车平走ā ā ā ， 汽车上坡á á á ， 汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ ， 汽车下坡à à à第二课时一：继续读a及a的四声调二：新授（一）教学单音韵母o(1)教师：“图上画着什么？”学生：“图上画着（公鸡正在喔喔叫） 。教师：“喔喔叫”的“喔”和“o”的读音很像 。
一只大公鸡正在打鸣 ， 公鸡打鸣的声音“喔”o的音 。（2）发音方法：嘴半开半闭 ， 嘴唇拢圆 。
（3）掌握“o”的四个声调ō ó ǒ ò（二）教学单韵母e(1)观图学音 教师：图上画的是什么？（一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影 ， “鹅”提示e的音 ， 水中的倒影提示e的形）（2）指导发音（3）学习四声拼读 。ē é ě è（三）学习a、o、e字形儿歌a、小姑娘 圆脸蛋 一根小辫右边扎 她的名字就叫ao、清早起 太阳照 大公鸡 喔喔叫e、一只鹅 水中倒影 像个e（四）指导书写 。
先让学生认识四线格 ， 观察a、o、e在四线格中所占的位置 。a占中格 ， 先写左半圆 ， 再写竖右弯 ， 两笔写成 。
o占中格 ， 从左上起笔 ， 一笔写成 。e占中格 ， 从里面起笔 ， 一笔写成 。
（五）扩展活动1、圆圆脸蛋扎小辫 ， 张大嘴巴a a a 。太阳出来红通通 ， 公鸡一叫o o o 。
清清池塘一只鹅 ， 水中倒影e e e 。2、跟着老师读一读 ， 说一说ā 阿姨好！á 啊！你说什么？ǎ 啊？这是怎么回事？à 啊 ， 多么可爱的小鸟！ō 噢 ， 原来是他 。
ó 哦 ， 她也会游泳ò 哦！我明白了é 飞蛾 额头ě 恶心è 饿了 ， 凶恶 （六）作业每个字母写一行第二课 i u ü 教学目标：1、学会i、u、ü三 。
8. 幼儿园大班写字课教案怎么写 1、看懂图意 ， 说一二句话 。
2、初读课文 ， 学习生字词、新偏旁 。知道"妈、好"是左右结构的字 。
3、朗读、理解课文1、2句 。4、会正确书写"爸、妈、好" ， 掌握"爸爸 ， 妈妈" 。
重点：学会五个生字 ， 掌握新偏旁和新笔画 。词语连读 ， 懂得从小尊敬父母 。
教学难点：掌握"我、爱"的笔画笔顺 。教学过程： （一）、谈话导入： 1、今天有位小姑娘叫冬冬也来到我们的课堂里 ， 要和我们一起学本领呢！你们想认识她吗？ 我们鼓掌表示欢迎 。
2、她带来了她家的一张照片--请看（出示图） 谁能向大家介绍一下这张照片？ 如果你是冬冬 ， 你会怎样向大家介绍这张照片？ 3、小朋友说得真不错 ， 照片上有冬冬的爸爸 。板书：爸 ⑴ 谁来拼一拼？ ⑵我们开火车读一读 ⑶一起读一遍 ⑷"爸"的哪一部分我们已经学过了？ a"父"在这里叫做父字头 ， 一起说……出示 父 zì 头 b"父"字头和我们以前学过的"父"字有什么不同？ c对 ， "父"字头写的时候要扁一点 ， 看教师写（范写）我们把："父"字在田字格的上半格 。