提分计划怎么写( 二 ) _计划

2.我是优势凸显、短板不明显的学生——关注上升空间
这类学生往往在某个领域相对比较自信，某些科目的学习成绩相对比较稳定且在一定程度上可以有长足的进步。这类学生也应该如同上面讲到的第一类学生那样，将自己的状况进行相关分析，例如：优势学科是否可以再在有限时间内进行大幅提升，否则不如在其他相对均衡的学科中寻找一个可以短时间内提升的科目进行改进。以小张同学为例：他的英语成绩比较突出，每次都可以在班级中排列前茅。自己英语成绩130分，上升空间到底有多大呢？而自己其他学科各个分值都比较接近100分。最后他选择在暑假期间将每日复习英语的时间保持在一个小时以内，主要时间放在自己认为可以大幅提升的理科综合学科上去了。
3.我是自主学习能力不强的学生——关注激励反馈
这类学生需要在暑假前进行一次严肃的思考，如何让自己在不想学习的时候可以尽快地回到学习欲望强烈的轨道上呢？这里可以采用借助外力的方法，例如：可以和家长商量希望他们可以帮助自己营造好的学习氛围；也可以和同学商量一起制定学习计划，同步检测；或者制定较低的学习目标，奖励机制，达成后即可反馈奖赏自己等等。明确自己的缺点，即可解决绝大多数问题。
4.我是自主学习能力强的学生——关注方向正确
自主学习能力强的学生往往指的是那种计划性强、执行力强的孩子。他们可以很好地完成自己或他人预留的计划安排，前提是此计划是正确的和适合他们自己的。这类孩子更需要将第一、二类学生反思的内容认真阅读，提升自己有效反思的成效。
5.我是各科目均衡发展的学生——关注兴趣学科
这类学生在不同层次成绩孩子中均有存在。并不是只有好成绩的孩子才有这样的情况，其实在现在的广东省考试状况下，各科目均衡发展本身就是一个最大的优势。累计各学科总分进而进行高考学校的选报，并且各学科考试卷的命制难度也有相关机构的宏观把握，所以大可不必非常担心出现因为某些学科的命制难度极低，那个科目优势明显的孩子就占便宜的情况了。各科目均衡发展的孩子最起码可以在原有基础上到一个相对较高的录取平台上。暑假中，将自己学习兴趣最浓的学科加以深化和补充是不错的选择。
3. 求高手们帮我制定高考提分计划一要提高信心指数。要对自己充满信心，要把握机遇。信心是成功的前提，是取得高考前复习效果的关键，要自己鼓气，精神愉悦地去复习。
二要抓关键与重点。不要平均使用力量，要学会抓关键与重点。注意学科的主干知识、核心知识；注意老师强调的重点与关键；注意近来试卷上经常出现的问题；注意自己经常出错误的问题；注意寻找自己的缺漏。
三要文、理结合，单科与综合科结合进行复习。上午的时间可以复习1个小时的语文、2个多小时的综合科目，下午复习数学、英语各1小时左右。在复习综合科目时，前面几天，可以进行理、化、生（政、史、地）的单科查漏补缺性复习，后几天可以复习模拟试卷，这样有利于综合科目之间的思维整合，有利于在同一个时间内，不断交替思考综合科目的问题，为高考做好铺垫。