语文园地四的作文怎么写

1. 四年级下册语文园地四的作文怎么写 这是给你参考的,不要抄袭哟 。
你自己照着这个例子来写就行了 。1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站 。
“轰”的一声巨响,火车站的候车室瞬间倒塌了 。车站里那成千上万的人们惊惶失措,逃的逃,叫的叫,哭的哭,乱成一片 。
顿然间,硝烟滚滚,血肉横飞 。这时,从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声,闻声过去,一个三、四岁的男孩正坐在废墟里,他的周围都是血肉模糊的尸体,他身上也都溅满了血 。
那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了,他一脸惊慌,眼睛瞪得大大的,满脸都是灰尘,还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着,连脖子、脸上的青筋都露出来了 。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈,找寻自己熟识的亲人 。
然而,这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈,没有惊动他的亲人 。唯一的答案,就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命 。
头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着,一枚枚炸弹继续攻击着,地上的人们死的死,伤的伤,小河里血流成河悲惨得难以想像 。就在这时,他听到他旁边的废墟里,传来一个微弱的声音,他知道,这是他妈妈的声音 。
于是,他拼命爬过去,手上、脚上都被碎片划破了一道道口子,鲜血在流,可他全然不顾,一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人,因为他有一个希望,一定要看看妈妈,一定要把妈妈救活 。终于,小男孩爬到了妈妈身边,看到妈妈一脸的鲜血,小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦,妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气 。
就这样,本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸,这个孩子成了孤儿 。这个孤独、可怜的孩子,他以后的生活又会如何?相信他会记住这段历史,发奋读书,为振兴中华而不懈努力 。
2. 六年级上册语文园地四的作文怎么写 森林里,树木成群,小鸟在枝头歌唱,一副安宁、幸福的场景 。树叶挂在枝头上荡秋千,发出“沙沙”的响声;地面上不时有小花小草冒出头来,看着这和谐的世界,“多么美好!”它们兴奋地喊着 。
山下传来走路的声音,一个人拿着斧头走进树林,打量着一棵又一棵宽厚雄壮的树,鸟儿们吓坏了,从树枝上匆忙地飞走,失望地喊叫,林中的和谐一下子就被打破了 。突然,那个人停下了脚步,欣喜地望着一颗又大又粗的树,“哈哈!这么大的树,砍掉去卖钱准能赚一大笔!”他从口中拿出一盒烟,抽出一根,放入嘴中点燃,抽烟可以给他带来干劲 。“就这一棵了!”他抡起斧子,使劲向树挥去,“啊!好痛啊!”大树绝望地哭喊着,它的身上被砍出了一条裂口,树汁从伤口中涌出 。一只啄木鸟闻声飞来,停在了这个人的头上,用尖长的细嘴去啄这个人的脑袋,说道:“这段木头中一定有虫 。”这个人完全不知情,继续砍伐大树 。小花小草们耷拉着脑袋,怯生生地望着即将倒下的大树,它们害怕极了 。“轰”的一声,树林中发出一声闷响,震彻山谷,吓得停在那个人脑袋上的啄木鸟飞走了,树失去了它的生命,倒在了地上,那个人擦了擦额头上的汗,看着那棵已经倒下的大树,笑了,这种笑,不怀好意 。
在我们的生活中,存在着这样的人,他们乱砍乱伐,不保护自然资源 。啄木鸟在那个人头上啄出的是“心虫”,怀着破坏自然资源心态的坏虫,这种虫出现在人们的意识中,人类啊!扪心自问,“你们的脑袋有虫吗?”
3. 五年级上册语文园地四的作文怎么写 那一次,我真后悔