心理活动是无声的语言 ， 是直接表现人物精神面貌 ， 思想活动的手段 。描写人物的心理活动时 ， 要注意把心理活动产生的原因叙述清楚 ， 还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来 。
外貌、语言、动作、心理活动写好了 ， 人物的形象就突出、鲜明了 。详细分解： a语言描写：在记叙文写作中 ， 进行人物语言的描写是不可缺少的 。
进行人物语言的描写 ， 不是随心所欲的 ， 想怎样写就怎样写 ， 而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写 ， 能使读者由说话看出人来 。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点 。
那么 ， 怎样才能达到这种境界呢？ 一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点 。二、人物语言的描写 ， 力求反映人物的特征 。
成功的对话描写 ， 不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点 ， 而且也要能反映出人物的思想感情 ， 表现人物的性格特征 。三、人物语言要力求简洁 ， 避免有话必录和拖泥带水的现象 。
四、具有鲜明个性的人物语言描写 ， 并不是垂手可得 ， 而要通过艰辛的努力才能获得 。同学们为自己笔下的人物设计语言 ， 更应该如此 。
b、心理描写：是对人物内心活动的描写 。深入描写人物的内心活动 ， 是展示人物形象的重要手段 。
事出有因 。任何心理活动的引起是有原因的 ， 把心理活动的起因写清楚 ， 对于展示人物形象是必不可少的 。
通过心理描写来展示人物形象 ， 一定要把心理活动的过程展现出来 。不然 ， 人物的形象无论如何都会显得苍白无力 。
心理活动的展现和其它事物的发展一样 ， 都是有层次的 。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来 ， 人物形象的展示也会越来越具体 。
写心理活动时 ， 有一点要特别注意：用第一人称写人时 ， 可以写“我”的心理活动 ， 但不能写别人的心理活动 。因为别人心里是怎样想的 ， “我”是无法知道的呀！ 在现实生活中 ， 不同人物之间的性格特征 ， 或同一人物在不同环境下内在性格的变化 ， 常常处在不协调的矛盾状态之中 。
为了显示人物性格的差异 ， 写作文就必须通过对比加以表现 ， 将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来 ， 从而突出人物的形象 。c、外貌描写：描写人物的外貌就是指对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写 ， 叫做外貌描写 。
我们有的同学一写到以记人为主的作文时 ， 往往是作这样的描写：高高的个子 ， 大大的眼睛 ， 目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样 。其实 ， 世界上的人有千千万万 ， 没有完全相同的外貌 。
关键的问题是没有根据表达的需要 ， 去描写人物的外貌 。怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？ 第一、根据表达的需要 ， 描写人物的外在特征 。
每个人物都有他（她）自己的特有外貌 ， 总是在一定的程序上表现出内在状态 。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响 ， 同时自己鲜明的个性 ， 这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来 。
第二、根据表达的需要 ， 有重点地描写外貌 。有的同学他们不分主次 ， 不根据中心思想的需要 ， 面面俱到地进行描写 。