1996年，喻权域《关于新闻学与传播学的调研随记》写道：1995年6月在成都出席第四次全国传播学研讨会期间，作者利用会议空隙“与来自各大学新闻系、新闻研究所和报社、电台、电视台的学者专家，就新闻学与传播学的问题，交换了意见 。”结果，“接触过的所有学者专家，几乎一致认为：不能用传播学取代新闻学 。”
[3] 作者就新闻学与传播学的关系开展调研，且强调“不能用传播学取代新闻学”，显然包含了一个前提性问题，那就是学界已经出现了“用传播学取代新闻学”的观点 。检索有关文献，不难发现90年代中期确有一些学者提出了这样的看法 。
1994年，明安香在《新闻学向传播学的历史性发展》一文中写道，随着传播媒介的迅猛发展，“‘新闻学’这一传统概念和术语同其所研究的众多媒介对象、庞杂的传播实践相比，就像恐龙蛋同其破壳而出迅速为庞然大物的恐龙一样，极不相衬、极不适应 。”因此，“当前世界上新闻学正在向传播学发展”，这是一种“历史性趋势” 。
而“我国的新闻传播事业已确定无疑进入了大众传播阶段 。为了适应国内外形势的发展，我国新闻学研究及时转入到以传播学、大众传播学为主的研究，已经势在必行 。”
[4] 尽管明安香没用“取代”一词，但文章内容特别是结论确乎有“以传播学取代新闻学”的意味 。1995年，邵培仁在《新闻传播学》一书中则明确提出：传统新闻学“正一步一步地走向衰老，即将成为‘一门绝望的学问’”，“给新闻学植入新的基因，注入新的血液，引进新的方法，是新闻学获得新生的唯一出路”[5]。
因此，“用新闻传播学取代新闻学，再以传播学替换新闻传播学，这实在是社会的需要，时代的趋势，历史的必然，并不以那个人的意志为转移，也没有任何力量能够左右它、阻挡它 。”[6] 其后，邵培仁在一篇论文中又重申：“用‘新闻传播’取代‘新闻报道’、用新闻传播学取代新闻学乃是大势所趋、势在必行 。”
[7] 邵培仁的说法是“用新闻传播学取代新闻学”，不过他又说“再以传播学替换新闻传播学”，将其观点概括为“用传播学取代新闻学”，似乎不成问题 。与邵培仁的主观设想不同，裘正义则从事实上判定传播学已开始取代新闻学 。
他在一次研讨会上说：“学科的发展即意味着否定 。传播学通过自身的研究已部分地取代了新闻学 。”
[8] 。
4. 时事论文要怎么写 4.新闻评论的写作 第一，要注重针对性 。
对人们普遍关心、迫切需要回答的思想问题，以及两个文明建设中人们迫切需要回答和解决的实际问题，运用马克思主义的立场、观点和方法，通过具体的科学的分析，实事求是地给予说明、回答和指导 。第二，论点要新鲜 。
就一篇评论而言，论点是观点 。是灵魂 。
论点不新鲜，或者和报纸上发表过的相雷同，读者看了开头就兴味索然，不想看下去了 。第三，论据要有典型性，具有说服力 。
评论的论据，就是用来阐明论点的新闻事实和有关材料 。论据，既是论点的依据，又是评论判断和推理的基础，因此，精心挑选作为论据的新闻事实，至关重要 。
第四，说理要有深度 。写评论，要在说理上下功夫 。
一篇评论，说理有无深度，往往关系到它的成败 。此外，评论写作还要注意写得平易近人，力避老话套话，力求有点文采，使读者爱看 。
5. 新闻类毕业论文文献综述怎么写 文献综述要求介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述 。
因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献 。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作 。