小班公开课怎么写

1. 小班语言公开课小兔子找太阳反思怎么写 【课后反思】
首先我利用晨间活动组织幼儿感受阳光照在身上暖暖的 。然后,出示小兔子手偶引出故事,通过边讲故事边运用手偶移动背景图片(灯笼、萝卜、气球、太阳),让幼儿在听故事的过程中结合自身体验了解一些太阳的特性 。通过比较这四种圆圆的、红红的东西,丰富幼儿的词语:红红的、圆圆的、亮亮的 。最后是表演坏节,怎样才能让教师和孩子真正的互动起来,就成了一个非常重要的问题 。孩子们在这个环节最为兴奋:开始,我只请了一位"小兔子"来和我表演对答,活动气氛缺少高潮,孩子表演时有点拘禁、放不开 。
于是我就多请了一位幼儿扮演"兔妈妈",孩子们的兴致更高了 。接着,沈喻航说到:“老师,我来当兔爸爸好吗?”部分幼儿也争先恐后的举手,喊着想上来表演 。为了满足孩子们的表演欲望,最后,我请孩子们一起来演故事,男孩子当小兔子,女孩子当兔妈妈,就这样,全班幼儿都进入了表演的环节,进入了故事里,全然不觉得厌烦 。让我觉得活动的不足,那就是我的语言表达还有些罗嗦,不够严谨,因个人原因造成的活动不足之处,我想在今后的工作中进一步反思,改进 。
从这次活动我发现,教师的眼光要面向全体幼儿,如何让每位幼儿都进入到故事里,真正理解故事就显得非常之重要了 。
2. 请问 公开课:小班的社会课教案怎么写 社会:小鸟哭了
[教育目标]
1.初步培养幼儿热爱大自然,保护花草树木的意识 。
2.发展幼儿的动手操作能力,加深保护花草树木的意识 。
3.发展幼儿的口语表达能力 。
[活动准备]
1.活动前让幼儿观察树、鸟、花、草,并请爸妈讲解一些简单的有关它们生长的知识 。
2.准备课件(—)、(二) 。
3.图画纸,大树、叶子、小鸟(成形的)、粗头彩笔、胶水等 。
[活动过程]
一、观看课件(—)
情景:天空一边乌云,一颗光秃秃的大树,有机只哭叫着的小鸟在树的上方盘旋 。边飞边说:“我没有家了,我没有家了” 。
1.看后自由讨论 。
2.教师启发引导 。
①你们看到了什么?
②小鸟哭了,为什么?
③大树为什么没有树叶?
幼儿讨论:大树死了,大树被人砍了,树枝被人折了,等等 。
3、教师进行环保教育 。
①师幼共同探讨树的用途:从根—茎,从茎—叶,从净化大气—防治沙尘暴 。
②师幼共同探讨保护数木、花草的方法 。
4.再看课件(一)
启发幼儿想一想,小鸟现在没有家了,我们小朋友应该怎么办?
小结:教育幼儿要有爱心、同情心,来帮助小鸟建一个新家 。
二、观看课件(二)
情景:一棵枝叶茂盛的大树上,落满了叽叽喳喳的小鸟,他们在说:“我有新家了!谢谢小朋友们” 。树的上方有笑眯眯的太阳公公,太阳公公说:“小朋友们,你们做得好!”
树的下方有美丽的鲜花和绿绿的青草,蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞 。
1.通过观看课件(二),大大激发了幼儿帮助小鸟建新家的兴趣 。
2.粘贴大树、小鸟,添画花草、太阳、蝴蝶、蜜蜂等 。
3.鼓励幼儿大胆自由创作 。
教师说明用胶水的方法并巡回指导 。
3. 幼儿园小班要上怎样的公开课比较合适 数学:送饼干 目标: 1、以游戏的形式复习巩固圆形、正方形、三角形,能正确说出图形名称,学习按不同图形的形状、大小进行分类 。
2、培养幼儿思维的准确性和对数学活动的兴趣 。准备: 1、小兔、小猪、小猫图片各二张 。