作文我看高考怎么写( 二 )


我不会抱怨 , 也不会不甘 。我已经走了下去 , 回头也没用 , 只能接着走下去 , 一直走下去 , 迎接我的成年礼 。
所以 , 我会努力下去 , 很努力地走下去 。
2. 我眼中的高考为题 写一篇作文 高考 , 一个既熟悉又陌生的名词.说它熟悉是因为打记事起就听大人们谈论高考 , 说不熟悉是我从未接触过它.如果说没有参加过高考的人来评论高考 , 一定会引起很多经历过高考的人的嗤之以鼻 , 不过站在我的角度看高考似乎更清晰.
高考是什么?简单的说就是一场考试 , 一场及其平常的考试.可因为种种的原由 , 高考变的似乎不那么简单了.小时侯每个人都有很多梦想 , 其中绝对不会少那一样:上大学!殊不知 , 上大学不是那么简单的喊句口号就能做到的 , 小学、初中、高中 , 这些阶段就是为上大学做铺垫的 。小学 , 本是玩的年纪 , 可我看见的却是一副副眼镜 , 一只只沉到不能再沉的书包(甚至是幼儿园的孩子们都上起了MBA) , 为了高考----从娃娃抓起!! 再说说初中 , 为了考上更好的高中 , 三年初中的艰苦生活一点也不亚于三年的高中生活 , 不是说一脚跨进名牌高中就等于一脚跨进了名牌大学么?于是学生们废寝忘食地学习 , 老师忘我地教育 , 为了共同的目标----中考而迈进 。先来说说那个什么素质教育 , 我想起码在小学的阶段应该能够实现“素质”教育吧 , 可是在本人小学的时候 , 有一段时间国家说要给全国的孩子们减负 , 于是我们学校履行了这一重要思想 , 可还没到3天的光景 , 一切恢复原样 , 不但没有减负反倒是给我们这些孩子的肩上在重重的添上一层负担 。初中 , 在初中的教学中 , “素质”这两个字只在前一年半中稍有出现 , 后半段可想而知 , 开学发书的时候有音乐、美术、劳作等等 , 可仔细看看课程表里面没有半个字和刚才提到的有关 , 所有一切“副课”都得给主课让道 , 老师振振有辞地话至今还在我耳边萦绕:“你们都是要成为高中生的人了 , 还要什么自修课?不要抓抓紧啊 。时间就是金钱 , 多一节课就能多讲些内容 。”于是书包里装的满是参考答案和试卷 。老师还说:“中考只有一次机会 , 要把握住了!”冲着这句话我们只有挑灯夜读奋力拼搏 , 丝毫没有半点马虎 。早晨看见同学的双眼和我一样 , 猩红 , 并半有深深的黑眼圈 。上课时 , 哈欠声接连不断 。不知道老师看着心不心疼 。
用我的比喻 , 高中就是人间的地狱 , 高三就是这地狱的第18层 , 或许我的比喻有写过分 , 但这是事实 。高中生活的苦我就不多说了 , 各位也都心知肚明 。一年一度的高考如期而至 , 看看考场外那些焦急等待的父母 , 看看考场外那些维持治安的警察 , 看看那些报纸、电视的报道 。。。。。。人们似乎过于重视高考了 , 高考只是一件很普通的事情 , 但是很多父母并不这么想:“上了大学么就等于抓到了就业的机会呀!”这话对吗 , 或许 , 我只能说或许对吧 , 高考 , 我觉得和纸上谈兵没有什么区别 , 为什么高考前要如此的复习?高考始终是不脱离文本的一种考试 , 它测试到生活中的能力了吗?没有 。考出高分只能说明你对文本的掌握非常好 , 而并没有真正看到你的能力 。这个社会高分低能的人很多 , 为什么会这样呢?这就是应试教育培养出的高级“弱智” 。应试教育还摧残了一部分人的身心 , 排名次 , 我不认为排名次是一件好事 , 它带来的种种幅面影响远比正面的多的多;分数 , 为什么我们会那么重视分数?在我们的眼中分数其实和金钱一样重要 , 我们甚至不会想去纠正哪里错了 , 而是一味的责备自己得的低分 。应试教育 , 一张可怕的网 , 我想能漏网的鱼寥寥无几 , 像韩寒那样的漏网之鱼我看是少之又少 。有教育界的人认为韩寒是侥幸 , 对 , 就是侥幸 , 可我觉得他的侥幸真是幸运了 , 远离了高考的魔爪 , 过自己的生活 。