我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，比鸡、狗偷饭吃 。然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无定 。为了找这些食物，它仍是要走远去的 。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可 。真是架子十足！
6. 四年级上册语文《白鹅》,《白公鹅》两位作家的写法有哪些相同和不 相同点： （1）行文结构上，都是先介绍鹅的特点，再具体描写 。
《白鹅》的线索更加清晰一些，它以过渡段统领全文，再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点；《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头，接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事 。（2）在描写方法上，两篇课文都非常注意拟人手法的运用 。
作者并没有仅仅把鹅当作动物来写，而是更多地赋予了它们人的情感，鹅的形象变得可亲了，鲜活了，使人读起来感到非常亲切 。（3）都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情 。
《白鹅》的作者虽然口口声声言其“架子十足”，是“鹅老爷”，言语间却流露出无法掩饰的亲昵，《白公鹅》中写道：“有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳 。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰 。”
作者的无可奈何中同样透出了对鹅满心的喜爱 。另外，作者的语言都风趣幽默，用词也有许多相同之处 。
不同点： （1）语言风格不同 。由于国籍不同，民族不同，两位作家的语言也带有各自鲜明的特点 。
如，前者把鹅称作“鹅老爷”，后者说鹅“理当荣膺海军上将衔”，读来给人以不同的形象感 。（2）叙述的语气不同 。
虽然两位作者都是非常喜欢鹅的，但从叙述中，却能感觉到不同的语气 。丰子恺更多的是善意的揶揄，如“我们的鹅老爷”，“附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气”；叶·诺索夫更多的是欣赏，并且语调轻松，颇有调侃的味道 。
这在课文很多地方都有体现，如，“要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了 。”“干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的……” 。
7. 白鹅和白公鹅的写作手法上有什么区别 《白鹅》《白公鹅》的描写
相同点：
1、结构相同，先介绍鹅的特点，再从几方面具体描写.
2、都注意拟人手法的运用，使鹅的形象可亲可爱.
3、善于运用反语表达对鹅的喜爱之情，语言风趣幽默.
不同点：
1、叙述语气不同.《白鹅》更多的是善意的嘲弄；《白公鹅》更多的是欣赏、夸赞.
2、叙述的重点不同.《白鹅》主要通过描述鹅的吃相，展现鹅的高傲；《白公鹅》主要通过写鹅强占地盘的种种举动，来展现鹅的海军上将的派头.
【公鹅怎么写】
文章插图