我说：“不知道就要去研究呀！比如：它的外形特点 。由这些外形特点你想到了那些品质 。
如果他从地上爬过会留下一条银色的痕迹 ， 不信下课后好好观察一下 ， 好吗？如果能将你观察到的写一篇观察日记那就更好了 。老师很希望能看到你的日记哦！你要像我们今天要学的《少年旅行队》一课中的队员一样 ， 去走进生活、探索生活 ， 才能了解更多的知识 。
但是 ， 现在是课堂 ， 你就要认真听老师讲 ， 先打好基础 ， 明白吗？”他惭愧的向我使劲点头 ， 看得出他知道自己错了 ， 并且有悔过自新的决心 。之后 ， 他这节课听得出奇的认真 。
谁敢说自己是十全十美的 ， 每个人由于某种原因 ， 或多或少的都会犯一些错误 ， 但是 ， 这也绝非都是坏事 ， 你恰当的引导会让他心服口服 。心甘情愿的认识到自己的错误 ， 并改正错误 。
换一种方式说话 ， 会有一种意想不到的效果 。
【对学生的教学评价怎么写】

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