摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实 。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准 。
摘录式笔记可分为： （1）索引读书笔记 索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记 。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处 。
如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便 。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》 （2）抄录原文读书笔记 抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料 。
摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处 。2、评注式读书笔记 评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情 。
评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明 。评注式读书笔记常用方法有书头批注 。
即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法 。评注式笔记有下列几种： （1）书头批注 书头批注，是一种最简易的读书笔记作法 。
就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等 。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便 。
（2）提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来 。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来 。
提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写 。（3）提要 提要和提纲不同 。
提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点 。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容 。
提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质 。另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明 。
（4）评注读书笔记 评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记 。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮 。
词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士 。后人磨去姓名，改题夏言 。
虽属可笔，然亦足以惩奸矣 。案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可 。
寥寥六十字，写尽三态 。（鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝（二）》） （5）补充原文读书笔记 补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充 。
需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥 。3 。
8. 关于读书的散文 读书 老舍
若是学者才准念书，我就什么也不要说了 。大概书不是专为学者预备的；那么，我可要多嘴了 。
从我一生下来直到如今，没人盼望我成个学者；我永远喜欢服从多数人的意见 。可是我爱念书 。
书的种类很多，能和我有交情的可很少 。我有决定念什么的全权；自幼儿我就会逃学，楞挨板子也不肯说我爱《三字经》和《百家姓》 。对，《三字经》便可以代表一类——这类书，据我看，顶好在判了无期徒刑后去念，反正活着也没多大味儿 。这类书可真不少，不知道为什么；也许是犯无期徒刑罪的太多；要不然便是太少——我自己就常想杀些写这类书的人 。我可是还没杀过一个，一来是因为——我才明白过来——写这样书的人敢情有好些已经死了，比如写《尚书》的那位李二哥 。二来是因为现在还有些人专爱念这类书，我不便得罪人太多了 。顶好，我看是不管别人；我不爱念的就不动好了 。好在，我爸爸没希望我成个学者 。