添加因素有三种形式：1、后添因素法：挫折，使人颓废使人兴；挫折，成才的磨刀石；挫折的辩护；挫折的联想等 。2、前加因素法：自信能战胜挫折；感谢挫折；欺软怕硬的挫折等 。
3、前后均添因素法：在挫折中拼搏；在挫折中成长；在挫折中书写人生等 。这样，话题的意思就很明显了 。
二、化浅为深 如“我长大了”这个文题，是一个宽泛的作文命题，谁也不会在取材上发生困难，看样子真是浅得不能再浅了，但实际上，这个题的关键在于对“长大”的理解 。如果在审题之中认为“长大”的含义只是生理、身体的变化或是学会了某种生活技能、能够料理自己、胆子变大了，或者能对付别人的欺负等等，那这种理解就很肤浅，写出来的文章在选材立意上也就上不了档次 。
如果说能够寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就是准确地把握了文题的含义 。三、化实为虚 如以“风景”为话题写作 。
写好这个话题，就要去拓宽思路，化实为虚 。“风景”不仅指自然环境，还可指美好的人和事物 。
如生活中的风景随处可见；校园中寻求知识是一道富有诗意的风景；家庭中感受亲情是一道充满温馨的风景；社会上某一种新的、健康的气象是一道多彩多姿的风景；一个人冥思静想的意识中也会出现一种风景……认真地想过这种种“新风景”后，我们再去构思自己的文章，显然就要高明得多 。四、化整为零 有一类作文命题先出材料再出题，所以必须先“读”后“写” 。
作为议论文，它可以是材料作文，但作为记叙文，它有时候只是暗示着一种作文的角度或者作文的方向，或者说是暗示要求表现的中心思想 。请看下面这个作文试题：“世界，充满七彩阳光，人生，充满美好向往，在通往理想的攀登之路上，每一步都弹奏着苦与乐的乐章 。”
根据这首小诗的含义，以‘攀登’为题写一篇不少于600字的文章，除诗歌以外文体不限 。”对这个文题，不论你写哪一种文体的文章，恐怕都得注意“苦与乐”这三个字，它是材料中暗示的“方向” 。
因此你在审题时必须先读懂材料，对材料进行化整为零，然后把材料中隐含的要点“审”出来 。五、化熟为生 有些看似很熟悉的题目，比如“美在课余”这个文题，可供取材的内容是不少的 。
其实这个题目有一个“迷惑点”，这个“迷惑点”在那个“美”字上 。稍不注意，就会由于觉得这个文题似曾相识而忽视对“美”字的品读 。
由于没有抓住这个“美”字，就会写出“丰富多彩的课余”、“好玩的课余”、“有趣的课余”、“热闹的课余”等等内容，而就是没有突出这个“美”字 。要记住，不管命题作文的形式多么复杂，你的眼睛要永远盯着它的题目 。
在熟悉的题目面前不要激动，不要以为它就是你做过的“原题”，仍要认真全面地审题 。六、化生为熟 先看试题：数百年前，一位聪明的老国王召集聪明的臣子，交代了一个任务：编一本《各时代智慧录》流传子孙 。
聪明的臣子工作了很长时间，完成了一本十二卷巨著 。国王看后，认为书太厚，要求臣子把它浓缩一下 。
几经删减，浓缩为一本书 。国王还认为太长 。
聪明的臣子把一本浓缩为一章，又把一章浓缩为一页，又把一页浓缩为一段，最后把一段浓缩为一句 。国王看后，十分满意，说：“这是各时代智慧的结晶，人们一旦知道了这个道理，我们担心的大部分问题就可以解决了 。”