讲故事的教案怎么写( 三 ) _讲故事

生：约瑟脸上很不高兴的样子。师：约瑟会说什么呢？我们一起来看师：约瑟说“爷爷一定有办法。”
师：约瑟拿着毯子跑到爷爷家，说：“爷爷一定有办法”哦，爷爷看到这条毯子破成了这样了，爷爷惊讶的长大了嘴巴。这条毯子破成了这样了，“爷爷拿起了毯子，翻过来，又翻过去。
（老师边讲边用手做着翻过来又翻过去的动作）‘嗯……’爷爷拿起剪刀开始喀吱喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说这块料子还够做……够做什么？我们来猜一猜是不是太可惜了呢我们来看看爷爷的灵感是什么？刚才谁说真棒，他的灵感跟这本书的作者灵感是一模一样的。
约瑟穿上这件奇妙的外套，开心地跑出去玩了。看，对面是他的小伙伴，他的小伙伴会说什么？生：小约瑟，你真漂亮！生1：谢谢！师：这都是爷爷的功劳。
师：不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的外套也变得老旧了。一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的外套，缩水了，变小了，一点儿也不合身，真该把它丢了！”妈妈准备给他买一件新的外套，约瑟愿意丢掉旧外套吗？生：不愿意。
师：约瑟会说？生：“爷爷一定有办法！”师：约瑟非常相信爷爷。约瑟拿着这件老旧的外套跑到了爷爷家。
爷爷拿起了外套，翻过来又翻过去，恩，爷爷拿起剪刀，开始喀吱喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。
“爷爷说这块料子还够做……”你猜猜看还够做什么呢？（生答）我们来看看爷爷是怎么做的呢？你看，爷爷在改这件外套的时候，门口站着两个小朋友，这两个小朋友他们舍不得离去，因为他们要看看这次爷爷究竟能够变出什么样的魔术来。哇，一件奇妙的背心，是哪个小朋友说的？真厉害，我饿美女把掌声送给他好不好？第二天，约瑟穿着这件奇妙的背心去上学，约瑟背对着我们，你能够想出约瑟脸上的表情？约瑟多开心啊，有了这样一件奇妙的背心。
不过，约瑟渐渐的长大了，奇妙的背心也变得…… 。有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的背心，上面粘着胶，又粘着颜料，真该把它丢了。”
看，约瑟愿意丢掉这件背心吗？生：不愿意。咦，这幅图上妈妈怀里抱着一个小宝宝，妈妈什么时候生了一个小宝宝了？故事有没有告诉我们？我们再来看看故事有没有告诉我们？（妈妈肚子，爸爸聪明的鞋匠，奶奶）图画书告诉我们了，在读图画书的时候我们不仅要看文字也要看图画，因为图画也是会说话的。
师：约瑟不愿意把这件小小的背心丢掉，他说生合：“爷爷一定有办法！”师： “爷爷拿起了背心，翻过来又翻过去，‘嗯……’爷爷拿起剪刀开始喀吱喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。”“爷爷说这块料子还够做……”（停顿一会儿）还够做什么？我们来看看爷爷是怎样做的，你们看这次爷爷的门口有三个小朋友，他们想看看爷爷这次能把这件奇妙的背心变成什么呢？天已经黑了。
星星已经出来了，可是三个小朋友还是不肯离去，他们宁愿一边吃着面包一边等待。师：看，爷爷给他做了什么呢？一条奇妙的领带！每个礼拜五，约瑟都戴着这条奇妙的领带去爷爷奶奶家。
你看，一家人围着烛光，吃晚餐多温馨啊！不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的领带也变得老旧了。一天，妈妈对他说——猜猜看，妈妈会对他怎么说？生：这条领带太旧了，把它扔掉。
生：看看你的领带，都沾到汤了，沾了一大块，把它扔掉。师：我发现你会认字了，是的，妈妈说：约瑟，看看你的领带，沾到汤，脏了一大块，弄得它都变形了。