1. 教案怎么写 1.教学目的 。
所谓教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果 。教师只有明确了教学目的 ， 才能使“教”有的放矢 ， 使“学”有目标可循 。
教学目的在教案中要明确、具体、简练 。一般应选定1~3个教学目的 。
2.教学重点和难点 。教学重点和难点是整个教学的核心 ， 是完成教学任务的关键所在 。
重点突出 ， 难点明确 ， 有利于学生掌握教学总体思路 ， 便于学生配合教师完成教学任务 。3.教学方法和教学过程设计 。
教学方法虽然多种多样 ， 但每节课的教学方法必须依据教学内容和学生的接受能力来确定 。教师的教学艺术如何 ， 很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当 。
教学过程也称教学步骤或教学程序 ， 即用于指导和规范教师课堂活动的步骤 。只有安排好教学过程 ， 教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节 。
4.教学内容的引入 。教学内容的引入就是课堂导语 。
课堂导语是门艺术 ， 它是教与学的纽带 ， 是让学生走进教材、掌握教材的桥梁 。因此 ， 教师应该根据确定的教学目的、内容 ， 针对学生的心理 ， 精心设计课堂导语 ， 巧妙地导入新课 ， 以激发学生的兴趣 ， 使学生能全身心地投入到课堂学习中 。
5.教学内容 。教学内容是课堂教学的核心 ， 因为备课的其他环节都是为它服务的 。
写教案时 ， 必须将教学内容分步骤分层次地写清楚 ， 必要时还应在每一部分内容后注明所需的时间 。这样 ， 可以使所讲授的内容按预计时间稳步进行 ， 不至于出现前松后紧或前紧后松的局面 。
6.训练内容 。练习是将教材的知识结构转化为学生认知结构的纽带 ， 是学生将所学的理论知识与实践相结合的一种方式 ， 更是及时反馈课堂教学效果的好方法 ， 因此无论所讲授的知识内容是何性质 ， 都应在课堂上安排练习时间 ， 而不应满堂灌 。
7.小结和作业 。一个好的教案应有始有终 。
小结既是课堂教学的结束语 ， 又是强化教学重点的必不可少的手段 。好的总结可以起到画龙点睛的作用 。
作业则是教师根据授课内容所布置的课后习题 ， 以便于学生复习、理解、消化授课内容 ， 为学好下一节课的内容奠定坚实的基础 。一、课前系统部分 （一）教材分析 教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求 。
（2）分析每课教材内容在整个课程标准中 《教师教案怎么写》 文章《教师教案怎么写》正文开始>> --- 一、课前系统部分 （一）教材分析 教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求 。（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用 。
（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系 。（二）学生分析 学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况 。
（2）分析学生存在的学习问题 。（3）分析学生的学习需要和学习行为 。
（三）教学目标 教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标 。（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略 。
（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略 。A、述必须具备的四个基本要素： 行为主体 主体必须是学生而不是老师 ， 人们判断教学有没有效益的直接依据是学生有没有获得具体的进步 ， 而不是教师有没有完成任务 。