精彩的展示开始了 。首先，第一位同学向前迈一步，用标准的普通话说：“请大家仔细观察这两个段落……”随着他们细致入微的讲解，同学们心中的一个个疑问也被完美地解答 。
展示过程中，展示同学还会与其他同学进行互动，提出问题，这样可以调动同学们的积极性，让课堂不再死气沉沉 。展示完毕后，会有一些同学对他们的讲解进行补充，质疑或评价 。
这些都是很好的表现，说明同学们可以认真倾听发言，并学会从中找到问题 。大家可以在不同的意见声中进行讨论，从而得出最完美的答案 。
思想变了——同学们不会再将学习当作一种负担，而是更加热爱学习，懂得学习的重要性 。在这种“亲近”的座位环境中，共同学习，共同努力，一起攀登到人生的顶峰 。
我们是课堂的主人，课堂由我们掌控，我们在课堂中尽情发挥自己的水平，用自己的语言教育他人，内化自己 。我爱这样的课堂，让我们在这样的环境中朝气蓬勃地汲取知识，做一个全新的自己，更加活力向上的自己！这就是我们喜欢的课堂 。
5. 教师的教育教学特色怎么写 教师的教学特点如下：
1、充分利用肢体语言组织好课堂
良好的课堂组织是高效课堂的前提 。组织好课堂，时刻关注每一位学生，调动其注意力，激发学习兴趣 。上课铃声落，教师环顾教室一周，用眼神与每个同学进行无声的交流，肯定已做好准备的同学，提醒没做好准备的尽快做好准备 。课堂上讲课的声音尽量根据实际情况抑扬顿挫，时而降低声音，时而加重语气或提高声调，碰到有小动物或几个人物时，尽可能的模仿不同角色的声音、腔调，以此来提醒学生集中注意力 。
2、设计新颖有趣的导入方式激发学习欲望
一个有效的、新颖的、精致的导入，不仅可以强化学生的好奇心，吸引学生迅速进入本节课的学习中，还能在他们的脑海里留下深刻的印象，掀起学生积极情感的浪潮 。每次上课，我都苦思冥想，根据具体的教学目标、教学内容、学生的具体情况等，设计出最恰当、最生动、最吸引人的导入环节 。
3、教学过程注重基础知识掌握和对学生说的32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333363396436能力的培养
课堂教学中，我很注重学生对基础知识的掌握，因为熟记数学中的定义、法则、公式、定理、结论是学好数学的关键 。在每节课上我都安排一定的时间让学生背诵本堂课的重点话语、概念知识，并补充到课本上 。
4、教学环节层层递进，实现课堂有效、高效
数学课堂上我一般有五个环节：旧知回顾、导入新知；出示教学目标；新知探究；课堂检测；畅谈收获、全课总结 。每个环节过渡语自然巧妙，能承上启下、简洁明了，具有导引性和衔接性 。
6. 征文"我理想中的课堂"怎么写 随着十一.五的到来，随着新课程的愈演愈烈 。越来越多的人开始关注起课堂教学，课堂是战场，在这里可以撞击出知识的火花，提升自身价值 。
教育是一种生命与生命的对话和呼应，是通过现存世界的全部文化导向人的灵魂觉醒的活动 。课堂是实施教育活动的主要场所，课堂生活正是教师和学生在特定的空
间场域内围绕某一主题所共同建构的一种充满生命逻辑、对话精神和朴素生活色调
的“日常化”生活空间 。在这种空间内，师生平等对话、教学相长、充满着智慧的
交锋和积极的冲突，教师和学生都扮演着真我的角色 。这是我们理想境界中的课堂
生活，这也是我们理想境界中的教和学的关系 。
说起理想的课堂，我想每个人的答案都是不同的 。那我理想中的课堂是怎样的呢？