1. 教育观察计划怎么写 教育观察计划
一、研究课题：
XX教学理论与实践
二、观察目的、任务： 目的：
1.对XX教学的伦理思想进行梳理，从理论上探讨XX教学蕴含的伦理价值 。
2.在制定课堂伦理观察指标的基础上，对XX教学的伦理现状进行实证分析，得出XX教学的伦理特征 。
3.在编制XX教学影响下的中小学生道德品质自评问卷和中小学生日常道德品质自评问卷的基础上，对学生进行调查研究，总结出XX教学对学生道德品质影响的规律 。
4.运用归纳分析法，得出影响XX教学伦理的因素，以及提升XX教学伦理精神的路径 。任务：
从伦理学的角度研究XX教学，探寻XX教学的伦理特征，从一个全新的角度分析XX教学活动；运用实证的方法，研究XX教学对学生道德生成的实际影响，坚持唯物辩证法，利用现场看课、问卷调查等实证研究的方法，对XX教学活动中学生的道德认知、道德情感、道德意志以及道德行为进行分析，探索XX教学活动对学生道德品质产生影响的规律 。
三、观察对象、范围
对各小学及十名语文教师不同类型的体育教学进行了两个阶段，为期四个月的课堂观察 。其中新手教师十名（五年以下教龄）和熟手教师十一名（五年以上教龄）
【教育观察怎么写】四、观察内容（要搜集哪些资料）
练习机会、照顾全体、自由提问、自主练习、讲授态度、交流态度、鼓励、关心差生 安全设计、执行教学规范 、示范动作
五、观察地点
各个学校运动场
六、观察的方法、手段（选用哪一种具体的观察方法，采用什么仪器设备；如何保持观察对象和情景的常态等）
观察记录表：观察时最少有三个观测人员同时进行，其中一个人主要记录教师的行为，一名观察者主要记录学生的行为，第三个人对课堂的整体情况进行描述性记录 。观察者在整个教学过程中密切关注所观察的对象，及时在记录表中记下所观察内容的特征 。非参与观察，尽量地理解体育课堂中师生的行为方式 。
七、观察步骤和时间安排（观察如何进行，包括观察的次数、程序、间隔时间、每次观察要保持的时间等）
2. 对中班幼儿教育教学观察记录怎么写 观察时间：某年某月某日
观察地点：小四班
观察对象：唐国仁、叶滋瑞（虚设的名字）
观察实录：
一天课间休息，唐国仁哭着跑过来告诉我说：“老师，叶滋瑞咬我的手指 。”只见国仁手上有一个深深地齿痕，别的小朋友看到国仁哭了，也纷纷议论起来，个别小朋友都跑过去要把叶滋瑞拉到我这边来，可是他拼命的在往回拽……
分析：叶滋瑞是一个很好动的孩子，很霸道，自私，每次玩积木他都会把自己的篮子里装得满满 。如果真是抢不过了，他就打，就咬，此类事情发生过很多次 。针对这一情况，我们常与他的家长沟通，才发现原来他在家里也是这样的，在家里是老大，所要家里的人都是事事依着他，让着她，尤其是老人，才使他养成了自私的性格 。
针对这样的孩子，我们应该多与家长沟通，向他们宣传幼教知识，帮助家长树立正确的观念 。其次我们应该和家长多交流，更加全方面的了解孩子，对孩子有正确的认识 。第三，教师应该在一日活动中，通过许多小细节及时纠正幼儿的这些小错误 。
反思：其实这类事情在幼儿园时有发生，所以我们应该多培养幼儿的自控能力，同时也应该让幼儿学会判断，让他们知道什么是对的，什么是不对的，应该怎么做，而不应该怎么做 。同时家园配合是非常重要的，我们应该及时与家长沟通，让家长认识到自我意识培养的重要性，家长更应以积极的态度面对孩子，给孩子树立良好的榜样，让孩子在模仿父母的过程中学会认识自我，评价自我，控制自我，形成良好的自我意识 。