因为红布条是胜利的象征 。） 5.轮到我们钉了 。
我迫不及待地把线浸了唾沫捻了捻 。可是我这一捻 ， 把那几个小毛头捻成又细又长的了 ， 穿针的时候 ， 我穿来穿去就是穿不进 。
我把毛头拽下来以后才穿了进去 。接着 ， 我在线的末端打结 。
由于线上有唾沫 ， 打结的时候 ， 老是粘在手指上打不起来 ， 好不容易把结打好了 。开始钉钮扣了 ， 我用右手拿着针从布底下穿上来 ， 可是没穿到钮扣眼里 ， 倒戳在钮扣上 。
我觉得针前面硬硬的 ， 还以为布是硬的呢 ， 于是我就使劲地戳 。哪知道针戳不穿钮扣 ， 反而歪过来 ， 正戳在我手上 。
这时我才感觉到钉钮扣不简单啊！一颗钮扣钉好了 ， 该打结了 ， 这一项我干得很顺利 ， 一会儿就打好了 。（能把穿针引线的事情写得这样详细 ， 不容易！的确 ， 在写作之中 ， 有的地方是要像穿针引线一样仔仔细细 ， 认认真真 。）
6.游戏一开始 ， 同学们就高高兴兴地排好了队 ， 有的同学认为画鼻子很简单 ， 显出很不在意的样子；有的同学却皱着眉头在想画的办法 。排在最前面的李红高兴得手舞足蹈 ， 她刚把红领巾蒙到眼睛上 ， 就迫不及待地向前大步走去 。
她事先也没看好目标 ， 就走了过去 ， 结果她越走方向越歪 ， 旁边有个同学小声地说：“太往左了 ， 往右！”她愣了一下 ， 站住了 ， 马上向偏右的方向走去 ， 又太歪了 。到了黑板前 ， 她也不想想黑板的位置 ， 就随便一画 ， 结果把鼻子画到了头顶上 ， 引得同学们哄堂大笑 。
（写活动时 ， 周围人的态度和言行是很重要的 ， 不可缺少 。这能起到渲染气氛和突出人物的效果 。）
7.第四场比赛就轮到我们四年级同学了 ， 我们全班同学按座号坐下后 ， 只听得监考老师一声令下 ， 比赛开始了 。同学们连忙打开桌上发的试卷 ， 迅速地算了起来 。
这时 ， 赛场上一片寂静 ， 我耳朵里只听到沙沙的写字声 。“快做！”催促着自己 ， 不断地挥动手中的铅笔 。
“八九七十二、八八六十四……”我默读着乘法口诀 ， 还运用我自己的“加减速算法” ， 作出了一道又一道算术题 。时间一秒一秒地过去了 ， 我忘记了一切 。
嘿 ， 快做完了 ， 就剩下最后一道四则运算题了 ， 我高兴得差点叫了起来 。可就在这一瞬间 ， “收卷时间到！”随着监考老师的一声 ， 比赛结束了 。
我不得不放下手中的笔 。我拍着自己的脑袋 ， 恨我自己做得太慢了 ， 为什么不能按时完成呢？我低着头难过地离开了考场 。
（有面的描写——赛场上一片寂静；也有点的描写 ， 就是写我在赛场上的表现 。点面结合 ， 就立体化了 ， 给人的印象就比较深 。）
8.一声哨响 ， 第三局比 。
【斗蛋的过程怎么写】
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