培训机构|《跟阿德勒学带人》：“留白”的工作指导方式( 二 ) 数学|小升初|中小学

在允许的范围程度之内允许成员去犯错。在工作上成员有失败的权利，而管理者所要做的就是让成员体验失败，获得从失败中获取经验的机会。
通过这种工作方式，还可以在管理者和成员之间建立一种信赖的关系。
这种工作方式，让管理者担心无法把控成员最终工作结果的质量。确实仅靠这种方式无法达成成员培养目的。我们还需要加上约定性结果体验方法，让工作过程落到实际。
与成员约定工作目标，同时约定绩效反馈评价标准以及获得的相应结果，比如之后具体工作内容的变化，加薪升职等。
【培训机构|《跟阿德勒学带人》：“留白”的工作指导方式】这样既允许成员犯错，同时可以根据结果商定好之后纠正与提升方向。如果工作中重复犯相同错误，就需要和成员事先约定，这种情况发生之后所要承担的后果。
最常见反馈评价方式就是绩效评估，可以通过反馈式谈话，在成员之间形成一种对等平行沟通方式。
总之这些管理方式就是要在管理者和成员之间建立平行视线所带来的横向关系。在这种关系中，彼此相互尊重，相互依赖，朝着建设性的方向努力，从而达到双赢的局面。

最后用书中一段话来做结尾：

分离问题划清界限，不冷眼旁观，置之不理，不试图去改变他人，用心关注，尊重信赖他人，建立良好的工作环境。