1.小学5年级的读后感怎么写开头写你看了这本书，它的作者是X国（著名）作家XXX，你看了这本书，觉得爱不释手 。
中间详写文章内容，2——3个自然段，300——350字左右 。
然后用1——2个自然段写你的感受，可以举一些名人事例，150——200字左右 。
结尾说这本书让你受益匪浅 。
两篇都是这种模式 。连头带尾大约550字，语句优美、通顺，写出真情实感，算得上优秀文章了 。
推荐《长袜子皮皮》《兔子坡》《夏洛的网》《鲁滨逊漂流记》《假如给我三天光明》等书目，好写些
2.小学五年级上册读后感怎么写读《童年》有感
最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年 。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了 。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他 。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了 。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年 。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目 。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！
我们多幸福啊，被父母宠着 。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番 。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他 。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？
所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活 。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福 。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了 。
如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！
若您对我的回复感到满意，请点击下面的“采纳答案”按钮，祝您生活愉快！谢谢！
3.5年级怎么应该写读后感什么是读后感？ 在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感” 。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容 。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要 。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫 。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西 。
(2)亮明基本观点 。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来 。这样的句子可称为“观点句” 。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点 。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中 。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首 。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理 。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力 。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务 。
(4)围绕基本观点联系实际 。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感 。要做到这一点，必须善于联系实际 。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象 。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节 。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握 。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的 。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了 。写读后感应注意以下问题：