在班级建设与管理方面 ， 一方面我很欣喜 ， 很多同学很快地适应了外语学校的管理模式 ， 以行为分为例 ， 有些同学刚开学时候 ， 经常丢三落四 ， 被到处扣分 ， 但是经过适应调整 ， 很快得到改善与提高 ， 比如蒋依静同学 ， 这就是一种适应能力 ， 当然背后提升的是责任心与细致严谨的态度 。当然还有很多同学行为分一直很优秀 ， 在荣誉殿堂中我表扬过 ， 不再赘述 ， 举蒋依静的例子就是说明 ， 人是可以适应环境的 。
但是也很遗憾 ， 还是有少数同学缺乏责任感 ， 缺乏细致严谨的态度 ， 在卫生 ， 迟到 ， 课堂纪律 ， 午休纪律等方面给班级抹了黑 ， 这里面我不点名批评 。但是希望这部分同学能够增强班级荣誉感、荣辱观与责任心 。
对了 ， 还有一个现象 ， 集体无意识 ， 这个问题我说过很多次 ， 比方说最近俄语课 ， 只有六个同学独善其身 ， 这里面就值得思考 ， 怎么样能够随时提醒自己坚持内心的纪律原则 ， 升华到一种自觉的境界 。当然在这过程中 ， 班干部应该起到带头与提醒作用 。我经常说：大部分同学素质是很高的 ， 需要的仅仅是一些及时的提醒 。
最后再说说班级本学期的目标吧 ， 总体目标还是争取成为年级“优秀班级”（好像只有两个名额） ， 这个目标虽然艰巨 ， 但是一定要努力去争取 。科技节、艺术节总分前三；七项评比保证获得两次以上流动奖杯 ， 力争三次直至全部 。
学习方面：总分目标年级前三 ， 语文前六 ， 数学前三 ， 英语前六 ， 科学前二 ， 历社前三 。
为了发挥学习互帮互助作用 ， 带动全班提高成绩 ， 在班规加分部分 ， 我增设了这一项：学习一帮一小组 ， 帮助同学认真负责 ， 使被帮助同学进步明显 ， 在单元测验中被老师表扬 ， 被帮助同学加2分 ， 帮助同学加5分 ， 在期中期末考试获得该科进步奖的 ， 帮助同学加10分 。
目标有一定难度 ， 但唯有如此 ， 才能激发出动力 ， 同学们 ， 加油不仅仅是一句口号 ， 要落实到每天的具体行动中去 ， 水涨自然船高 ， 当我们实现我们班级目标的时候 ， 也正是每个同学收获进步与成功的时候 。
“团结拼搏 ， 超越自我” ， 这是我们班在体育节开幕式上的口号 ， 其实 ， 在整个成长过程中 ， 作为一个优秀的集体 ， 团结是保障 ， 拼搏是态度 ， 超越自我是目标 。我的班主任格言是：好习惯就是素质 ， 更是强调过程的重要性 。既要有目标 ， 更要有行动 。我们教室前面挂的警句：脚踏实地 ， 志存高远 。你都读懂了吗？
外语学校的学生将来都应该是社会的精英 ， 国家的栋梁 ， 而这一切都取决于你现在的选择 ， 选择什么样的人生态度与学习生活习惯 ， 取决于你每一个点滴的细节 。我们的学长可以在高中直接考入哈佛大学 ， 我们为什么不可以有这样的梦想呢？
细节决定成败 ， 同学们想好了吗？你需要在哪些细节上改善和提高呢？