1.教案中的教学回顾怎么写1.钻研大纲、教材 ， 确定教学目的 在钻研大纲、教材的基础上 ， 掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求 ， 掌握教材的基本思想 ， 确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面. 课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统 ， 制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点 ， 考虑其可能性. 2.明确本节课的内容在整个教材中的地位 ， 确定教学重点、难点 在钻研整个教材的基础上 ， 明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点 ， 是指关键性的知识 ， 学生理解了它 ， 其它问题就可迎刃而解.因此 ， 不是说教材重点才重要 ， 其它知识就不重要.所谓难点是相对的 ， 是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时 ， 主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求 ， 不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识 。
2.班级情况回顾 怎么写在你们进校之初 ， 我曾经设定过一个班级目标：一个是成为学校的“优秀班级” ， 一个成为当同学们毕业时能够引以为自豪的班级 。
在学习方面 ， 上学期期中考试前 ， 我设定目标是总分年级前六 ， 科学年级前三 。
现在回头看看上个学期走过的路 ， 我们奋斗过 ， 努力过 ， 拼搏过 ， 也留下了深刻的印迹 ， 期中考试总分第三 ， 期末第四 ， 军训会操一等奖 ， 队列比赛一等奖 ， 七项评比流动奖杯一次 ， 体育节团体总分第三 ， 科学单科期末夺得第一等等 ， 这些成绩的获得体现了我们九班的实力 ， 也凝结了每一个同学也包括我和科任老师在内的心血 。平心而论 ， 九班总体来说各方面发展还算均衡 ， 也算是优秀 ， 但是单独拿出来比的话 ， 有些方面还是有差距 ， 首先体现在语文 ， 英语等学科成绩一直徘徊在中游偏下 ， 其次在七项评比中 ， 年级最好的班级获得过三次流动奖杯 ， 在体育节方面 ， 我们班虽然是团体季军 ， 但是男生遗憾没有取得分数 。
应当说 ， 在成绩方面 ， 我们基本实现了考前的目标 ， 但是要注意看到数学期中第三 ， 期末第五 ， 有下滑趋势 ， 数学一直是我所担心的 。以数学为例 ， 我再谈谈学习的一些所谓秘诀 ， 提前预习 ， 上课认真 ， 随手笔记 ， 及时复习 ， 课后多练 ， 归纳整理 ， 不懂就问等等 。当然每一位同学都一定要坚持 ， 要勇敢 ， 一方面不能有畏难情绪 ， 另一方面也不要太紧张焦虑 ， 我反复说过 ， 你们最后的目标是中考：而中考的难度是不会太大的 ， 而且即便在外语学校看上去平平的成绩 ， 拿到全市去比较 ， 也都是非常优秀的成绩 。不畏难 ， 不焦虑 ， 平衡好两种心态 ， 既不太放松 ， 也不背包袱 ， 踏踏实实前行 。