2-9，触网和过网击球规则讲解
3，教学重点难点 。
3-1，持拍手型纠正
3-2，网前出手上步时机选择
3-3，重心问题，垫步问题
3-4，出手时机问题
4，注意事项 。
4-1，网前截击切记保证学生安全
5，其他
订场事项
球拍管理事项
网球用球管理事项
签字：XXX
4.体育活动的教案怎么写体育学科专业指导：怎么写好体育课的教案 中公教育专家今天就来教各位考生怎么写好体育课的教案 。
写好教案既是体育教师的教 学基本功，也在相当程度上体现教师的教育教学水平 。新课程改革的核心理念是以学生为本、以发展为本，教案也势必是以学为中心、发展为本的新教案 。
所以要尽快从目前备课流于形 式的误区中解脱出来，把精力放在研究教材上，放在研究学生上，放在研究创新教学方法上，改变应付型教案为实用性新课改教案 。教案的编写应该贵在实用，力求创新 新课改的推行，我们应该用新的理念来编写新的教案 。
备课是为了上课，写教案是为了 方便教学，写的教案应实用，以创新为目的 。传统的教案是以教定学，《新课程标准》的实 施，要求我们以学定教，依据教材教标准 。
这就使教学的空间向无限扩大，使我们的教学观 念发生质的变化，因此，我们在写教案时，应紧紧围绕怎样发展学生，如何创新施教？设想 学情新变化，设计学法新练习，设计教学新思路 。为此在写教案时要注意以下五点：1.要注重学生学习活动的设计 。
实施新课改，教师心中要有学生，要注意把方便让给学 生，以学定教，以学路定教路，以学法定教法 。学生使用的学习资料，不只是体育课本，必 须在内容选择、活动设计上充分体现新课程的新理念，努力突出学习活动的自主性、探究性、开放性和创造性 。
要着力引领学生培养自主、探究、合作学习的学习方式和学习习惯，而不 是引导学生机械训练 。例如教授原地单手肩上投篮（ 男生） 、原地双手胸前投篮（ 女生） ，开始 时我设计学生讨论“运用篮球能做哪些传球？”，接着学生两人一组尝试篮球的各种传球练 习，教师引导男生单手肩上传球、女生双手胸前传球传的高一点，逐渐过渡到投篮动作，学 生通过尝试练习自己总结出投篮动作要领 。
2.要注意写实践创新 。在备课时应注意设计如何让学生动手动脑的活动，设计出让学生 动起来的方式，设计出张扬学生个性的活动内容； 写教案还要写出特色来，内容要写得与众 不同，形式要写得新颖活泼，注意引发和张扬学生的个性，注意写出授课的个性特色来 。
例 如在每节课主教材学习最后，我都给不同学生设有自由发挥和实践创新的时间和空间，引导 不同学生实践动作和自由发挥练习 。3.要注意写情景 。
把激发学习兴趣放在第一位，因此，在备课时要设计一些有趣的教学 情景，以引发学生的学习兴趣 。在教案中应多准备一些体育器材，引导学生自主学习，研究 学习，合作学习 。
比如课前教师创设情景，摆放四个体操凳，课的开始，教师提出问题：“利 用体操凳可以做哪些练习？请各组设计练习，合作进行准备活动 。”然后学生分组讨论、实 践 。
4.要注意设计几个主教材的探究性问题，检查学生预习情况 。预习在体育学科尤为重要，体育与其他学科不同，课堂教学一般都在室外，空间大、同时上课班级多，噪音大，学生注 意力易分散，难以专心听讲，携带课本上课也不方便，所以检查学生课前预习课本知识的情 况非常必要，也可以充分发挥新课程课本的作用 。