小学作文赏析怎么写

1.赏析作文小学生怎么写赏析作文小学生怎么写
怎样把文章内容写具体:
1.善于观察绘形传神
写人 , 让人物“活”起来 , 让人物的动作、话语、思想呈现在读者面前 。比如 , 你要写一个人上楼梯很艰难 , 却只用“他每次上楼梯都很艰难 。”这样的话语来概述 , 读者就无从知道“怎样艰难” , “他上楼梯与别人上楼梯有什么不同”等具体情况了 。
2.不断追问凸现特征
写文章时 , 边写边问自己有关人和事“怎么样了” , 抓住引起人物和事件变化的前因后果 , 把故事的来龙去脉一步步追问清楚 。
3.细致刻画捕捉细节
运用细节描写 , 把文章写得具体生动 。所谓细节 , 是指所记人、事、景中的细枝末节 , 如人物细致的神态、生活中细小的事件、环境中细小的事物等等 。
2.作文赏析怎么写a、由常规字词入手
b、对一些特殊的句子进行赏析 , 这些句子往往与文章主题联系在一起 , 暗藏深意
从整体来看
a、文章的构思剪裁:有些文章通过巧妙的构思将主题显现出来了 。如《窗》中由一扇虚拟的窗来凸现主题 , 构思很独特 。
b、独特新奇的立意:由泥土你会联想到什么?大概很少有人会将之与母爱联系起来 。在《甜甜的泥土》中小亮尝了融化了奶糖的泥土甜甜的 , 引出了文章的主题母爱就像那泥土 , 宽广厚实 , 无处不在 , 无所不有 。这就是一篇立意新奇的文章 , 别具一格 。
c、对其它写作手法进行赏析:每篇文章在写法上都有其独特之处 , 如以小见大、对比手法等等 , 认真咀嚼对提高作文水平大有裨益 。
3.优秀作文和赏析品质的 : 学会尊重尊重是中国五千年来的一种品质 , 也是一种看不见摸不着的东西 。
我们常常嚷着叫着让别人尊重我们 , 但我们可有尊重他人了呢?在众多的事情中 , 我们可做过一件尊重他人的事呢?老师为我讲课时 , 我们应专心致志地去聆听他所讲的那好比食物般的知识 , 只有认真地起听取它 , 才能使我们的精神得到一定的充足 , 可往往在我们认真听取时 , 常常有像蚊子一样的声响 , 我明白 , 那是一些同学厌恶了老师所讲的课 , 和别的同学正讨论他们的“国家大事”呢!渐渐地 , 蚊子般声音的范围越来越广 , 使老师不能继续讲下去 , 只能很无奈地停下来 , 维持纪律 。这样 , 经过许多次后 , 压抑在老师心中的怒火终于爆发了出来 , 对这样的我们感到很失望 , 在失望中又对我们进行了“说服教育” 。
要让别人尊重我们 , 我们可先做到尊重他人了呢?没有 , 我们只想着自己的快乐 , 从没想过他人的感受 。一旦别人不注意伤害了你 , 你就会大声嚷嚷着你伤害了我的自尊 。
难道这就是所谓的尊重吗?我们首先要让我们自己先尊重自己 , 做出的种种事情都不能有贬低自己的行为 。如果你先做不到自尊 , 就别嚷嚷着:“你尊重我了吗?”尊重他人是每个自尊的人都会做到的事情 , 因为他知道尊重的前提首先要赢得他人的尊重 。
我们上课时只要少讲那几分钟话就可以尊重这个老师 , 老师因此也会尊重我们 。用一句话来说:“尊重他人就是要把他人看成同自己一样需要自尊 。”