舞蹈课授课情况怎么写( 三 ) _授课

比如：有的小朋友性格是属于好动坐不住喜欢打闹的小朋友，在舞蹈训练时首先就是让她在舞蹈动作中可以安静下来，然后再强化初级基本功训练，有了舞蹈基本功训练在教舞蹈就比较容易啦。通过舞蹈训练现在舞蹈跳的特别好，在演出彩排中她会对我说：“老师我也可以上台表演啦！”一句很自信的话让我很感动。
还有的小朋友性格是属于比较内向而内心却比较要强的小朋友，在学舞蹈中往往是一个动作要学很长时间，有时一个动作教了半天也学不会。对待这样性格的小朋友时就要特别注意老师的言语，还要有足够的耐心。
还有好多小朋友的故事就让她们回家跟爸爸妈妈讲吧！总之，看到孩子们能站在舞台上展示自己优美的舞姿，我心里感到无比的欣慰。孩子们！加油！加油！
5.请问下大家舞蹈课课教案要怎么写哟高中舞蹈教学课教案
课题
：基本功的训练
教学目标：
了解自己的身体构造；
了解自身学习舞蹈的条件；
教会学生练习舞蹈软开的方式方法；
训练学生的接受能力，身体协调性。
教学重点、难点
要注意教学方法，
避免学生在学习过程中拉伤韧带，
还要教会学生用
正确的方法练习，错误的方法会让训练适得其反。
课前教案准备；
课前自己温习一遍舞蹈基本功的练习方式；
组织一套完整的基本功联系方法；
准备两首抒情的音乐；
影音设备的准备。
教学内容：
介绍舞蹈基本功的作用；
教学生一些练习舞蹈基本功的训练方式；
把一套完整的训练方式教给学生；
教学方法
示范法，讲述法并在师生互动的情况下完成教学任务。
教学过程：
向学生介绍舞蹈基本功的重要性，它是学好舞蹈的基石；
向学生介绍舞蹈基本功在舞蹈中的作用
示范练习基本功的方法；
让学生模仿，我在学生学习的过程中加以指点和纠正；
让学生互相帮助完成软开拉伸动作；同时配上抒情的音乐让
学生放松紧张的身体；
由我带领学生做一些放松运动。
课后作业：
课后把今天所学习的舞蹈基本功方法用文字的方式记录下来并
能在课后多练习。
6.幼儿舞蹈的教学进度怎么写小班舞蹈兴趣班教学计划（上学期）一、舞蹈教学计划本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。
所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。
认识自己身体的各个部位；学习几种基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。
二、舞蹈教学要求1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。
三、舞蹈教学进度安排（共16课时）第一课时：（一）、教学工作：学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）认识身体动作分解：1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子；； 2-8：反复一次。；； 3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手（左右各一次）；； 4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚；； 5-8：双手向左旁平伸，反复一次。