3、教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察 ， 提问：孩子们 ， 你能发现这里和前面有什么不同吗？
4、幼儿讨论解答：这里的车辆都很有秩序 。
这里有很多交通标志 。
前面不遵守交通规则就会发生车祸 ， 这里的秩序好 ， 不会……
5、教师：是啊 ， 如果不认识交通标志 ， 不遵守交通规则 ， 就会发生可怕的车祸 ， 所以我们一定要注意交通安全 。
二、讨论交流 ， 了解标志 。
1、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：马路上有很多的交通标志 ， 我们在以前就学过不少 ， 先来看看哪些是我们认识学过的？
2、幼儿讨论交流 ， 复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志 。这是人行横道标志 。这是停车标志 。这是禁止行人通过标志……
3、教师：你们现在认识得可真不少啊 ， 真棒！我这里还有几个交通标志 ， 哪个小朋友认识 ， 愿意告诉我们？
4、教师再出示新的交通标志图片 ， 引导幼儿认识学习 。
三、交警指导 ， 遵守交通 。
1、师：今天我们还请来了一位交警爸爸 ， 他今天想来考考大家 ， 看看哪个小朋友对交通知识知道得最多？你们有没有信心？
2、幼儿：有 。
3、交警爸爸用课件出示常见的交通行为图片 ， 请幼儿判断正确还是错误 。
4、判断对的幼儿交警爸爸给他贴上小交警贴纸以示表扬 。
5、交警爸爸小结马路上正确的行走方法 ， 给判断错的幼儿也贴上小交警贴纸以示鼓励 。
四、欣赏歌曲 ， 加深巩固 。
1、教师：刚才通过交警爸爸的讲解 ， 我们已经懂得了很多交通规则了 ， 现在让我们一起来听一首好听的歌曲吧 ， 你们一定会喜欢的 。
2、教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐 。
3、幼儿欣赏放松 。
五、模仿游戏 ， 体验生活 。
1、教师：孩子们 ， 你们已经掌握了不少的交通规则 ， 真棒！你们想和交警爸爸一起来玩“过马路”的游戏吗？
2、幼儿：想 。
3、教师：那我们开始一起玩吧 。
4、幼儿和交警爸爸一起玩游戏 ， 在游戏中体验学习 。
5、交警爸爸：孩子们 ， 今天的交通安全知识 ， 你们学会了吗？
6、幼儿：学会了 ， 交警爸爸 。
7、教师：让我们一起感谢我们的交警爸爸给我们带来这么多的知识好不好？
8、幼儿向交警爸爸敬礼表示感谢 。
9交警爸爸：孩子们 ， 希望你们能自觉遵守交通规则 ， 安安全全地上学 ， 平平安安地回家 。
六、活动延伸 ， 继续探索 。
1、活动结束后 ， 教师在语言区投放交通标志图 ， 让有兴趣的幼儿继续探索 。
2、设置游戏角 ， 摆放自制立体交通标志 ， 供幼儿玩“过马路”游戏 。
10.中班交通安全知多少教案及反思活动设计背景
幼儿是弱小的 ， 教会孩子保护自身安全 ， 防止受意外事故的伤害 ， 是社会、学校、家庭的责任 。校车多次发生事故 ， 以及农村幼儿对交通安全意识还很薄弱 。而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹 ， 密不可分 。随社会的日益发展 ， 交通设施的不断完善 ， 交通与人们的生活越来越紧密 ， 它给我们的生活带来了便利 。