④带累了的小车停靠车站 ， 认读词“车站” 。教师：啊 ， 有这么多字宝宝在等车看看都有谁？带幼儿复习旧字词和新认识的字；
⑤游戏“送字宝宝回家” 。幼儿每人“送一位字宝宝回家”将字宝宝按要求送到教师手中 。
四、延伸 。幼儿开着小车高高兴兴的回活动室继续分组玩“过马路”的游戏 。
7.幼小班认识水上交通工具教案怎么写幼儿园主题教案：交通工具大集合
设计思路：
本活动旨在培养幼儿从生活中发现问题和搜集、整理资料的能力 。综合性的实践活动强调幼儿在活动中的自主性、实践性和探究性 ， 在充分尊重幼儿兴趣爱好、能力倾向、个性特征和思维方式的前提下拟定适应幼儿发展要求的活动计划 ， 引导幼儿抓住生活中自己感兴趣的问题生成活动并展开讨论和研究 。基于此我们选择了“有趣的交通工具”这一主题为探究活动的内容 ， 设计开展了一系列的搜集、整理、探索、合作等活动 ， 此活动是从幼儿所了解和熟知的交通工具说起 ， 通过提出问题 ， 引导他们从不同的角度探索问题 ， 展开相关调查研究 ， 使幼儿通过各种感官获得有关交通工具的知识和经验 。
活动目标
1.通过收集、调查、采访、了解各种交通工具的名称及发展情况 ， 培养幼儿对现代化交通工具的兴趣 。
2.引导幼儿多观察、实践 ， 让幼儿充分运用各种感官获得直接的经验 。
3.丰富幼儿的想像力和独创性 。
活动一 引发活动主题
一、活动准备
1.发动幼儿和家长收集各类交通工具的图片、音像资料 ， 幼儿在家长的帮助下了解资料的内容 。
2.反映水上、陆地、空中交通工具发展过程的图片或幻灯片等 。
3.将收集的资料分类：水上交通工具区域、陆地交通工具区域、空中交通工具区域 。二、活动过程
1.分散活动
①幼儿根据自己的兴趣和意愿自由进入各区域 ， 分别了解各种交通工具 。
②教师根据幼儿的活动情况 ， 个别提问：你知道这些交通工具的名称吗？怎么知道的？ 你知道还有其他的交通工具吗？你乘坐过什么交通工具？坐在里面有什么感觉？
2.集体活动：
①请幼儿说说：刚才看到了哪些交通工具？你还知道哪些交通工具是区域里没有的？
②启发提问：这些交通工具都有哪些优点？对人们有哪些好处？你们想知道吗？怎样才能知道呢？
③在幼儿发言的基础上 ， 小结了解的途径和方法：采访、调查、收集文字和图片资料等 。
④请每个幼儿想想自己最希望了解哪个区域的交通工具？然后根据自己的意愿选择了解的方法、对象和地点 。（可与同伴、教师交流 。）
3.小组活动：
①幼儿根据了解区域、方法的不同 ， 分成不同的小组 。
②各小组讨论、商讨了解的地点及对象 ， 活动中需要准备什么 ， 注意什么等等 。
③教师根据讨论情况和幼儿一起小结需注意的事项 ， 如确定调查的地点、采访要有礼貌 ， 要准备好纸、笔、录音机、空白磁带、照相机等 。教育幼儿按自己的计划进行调查、采访 ， 收集有关资料 。
活动二 调查、采访、收集
8.幼小班认识水上交通工具教案怎么写活动目标：
1.认识多种交通工具 。
2.了解各种车辆的用途 。
3.知道简单的交通规则 。
活动准备：
1.PPT课件2.音乐活动过程：
一、谈话导入师：小朋友们 ， 今天早上你是坐什么车来幼儿园的呀？