调查消费后组员感想怎么写 _组员

1.关于大学生消费情况的调查心得怎么写大学生的消费，总的来说要高出小中学生。
比较开始接近成年人的消费观念。大一浪费心理更重一些，刚刚进入一个新的环境，消费方面会比较要面子，所谓的面子消费。
追求表面的高品质，忽略商品的实用价值。聚会消费是浪费消费的突出部分。
所以所谓乱消费会偏多。大二大三的同学来说，相比大一的同学消费稍微节俭一点。
开始注意商品的实用价值。习惯的大学生活的大二大三学生消费有一定的计划性。
大四的学生面临的毕业工作，消费方面会在这方面有所增加。一般的生活消费上偏好于实用性。
2.学生消费状况调查怎么写对零用钱的调查学生一般都有零用钱，但是零用钱的多少不同，来源不同，自由支配的程度不同，使用也不同。
71.4%的学生每月都能得到父母给的零用钱，还有11.1%的男生可以自己挣到钱。可见他们的零用钱的来源是稳定的，这为他们的消费提供了物质基础。
有47.6%的学生每月零用钱在50元以下， 31%的学生零用钱在50~100元之间， 19%的学生零用钱在100~200元之间， 9.5%的学生零用钱在200元以上。如果一个家庭的平均月收入是2500元， 59.5%的学生每月零用钱50~200元不等，这笔开支不算小。
如果说有零用钱是消费的稳定基础，那么有一定数量的零用钱便是消费的坚实基础。71.4%的学生能够或大多能够自由支配自己的零用钱，并且有38.1%的学生是有计划地使用的，还有38.1%的学生是没有计划但能有节制地使用零用钱。
可见，现在不少父母对于子女使用零用钱给予了较大的支配空间，没有过多地干涉。这也反映出学生在消费时的灵活性、随意性。
66.7%的人把零用钱用于购买学习用品， 35.7%的人用于上网或娱乐。从所占比例最大的两项消费可以看出，添置学习用品仍然是作为学生的一项最主要的消费，而上网娱乐或许是e时代下的必然产物，可能这个数字会随着信息通道的越发快捷而有所上升。
对学生零用钱状况的调查结果呈现出两个特点：经济来源稳定；数量可观。正是由于存在这两个特点，所以学生在消费时可以自由支配、随心所欲。
在零用钱的各方面体现出来的特点很大程度上影响了学生的消费行为。对消费行为的调查（1）购买地点。
表2已经显示出，在女生中有46.7%的人选择百货商店， 26.7%的人选择专卖店， 20%的人选择一般小店， 6.7%的人选择特色店。在男生中48.1%的人选择专卖店， 37%的人选择百货商店， 25.9%的人选择特色店，只有7.4%的人选择一般小店。
从总体上来看，学生主要在专卖店、百货商店、各种特色店购买衣物。据了解，专卖店的商品款式和色彩都走在流行的前列，做工精细、舒适大方，但价位较高。
各专卖店在百货商店设有专柜，有部分商品由商店自组货源。这部分商品价格略低，但款式和色彩仍然追随时尚，仅仅是做工及面料选用稍逊于专卖店的商品。
各种特色店的商品不讲究品牌，但是款式新颖，色彩明快，店堂内的布置更是吸引了众多青年人。从以上三类购物场所的商品特点以及学生的选择倾向可以看出，这些购物场所能够满足他们的需要——舒适、时尚，但同时也反映出学生在购物时一般不会考虑价格因素。