教师的幸福感心得体会教师的幸福感心得体会简短( 五 ) _生活百科

114、 7、超越自己。
115、一个人每天做同一件事，肯定会厌倦的。
116、同样，一个教师每天做相同的工作也会厌倦的。
117、能不能追求做最新的自己，也就是说不要重复自己，要超越自己，在超越中提升自己，我们会获得成就感，进而感到幸福。
118、让我们的每一个工作日都充满创造的乐趣。
119、每学年要提出一个新的目标，这个目标对我们来说也就是新的课题。
120、四、教师如何获得职业幸福感在课堂教学中寻找 --享受课堂 --课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多的焦虑和烦恼。
121、 --以享受的态度对待教学，心灵就会充满着明媚的阳光，回响着和谐的音乐，体验着诗意的灵感;以享受的眼光走进课堂，就会真心地热爱每一个孩子，就会把每一节课精彩地演绎，就会感觉自己的生命在闪光…… --每一堂课都是唯一的。
122、课堂教学是师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命的有意义的构成部分。
123、 --对于学生而言，课堂教学是其学校生活的最基本构成部分，它的质量，直接影响学生当前及今后的多方面发展和成长。
124、 --对于教师而言，课堂教学是其职业生活的最基本的构成部分，它的质量，直接影响教师对职业的感受、态度和专业水平的发展、生命价值的体现。
125、 --课堂是我生命生活的一部分!对自己负责，上好每一堂课。
126、 --一个中学生根本不知道自己想要做什么。
127、语文老师教得好，他就会做文学梦;历史老师教得好，他就会对历史感兴趣。
128、很多第一志愿报历史系的大学生，都说在中学碰到了非常好的历史老师。
129、 --我想要说的是:我改变不了这个世界，但可以改变我的课堂。
130、愿意以此与所有的教师共勉。
131、 2、在师生交往中寻找 --感谢学生 --商家总是感谢客户，因为客户给他们带来利润;演员总是感谢观众，因为观众给他们带来掌声;作家总是感谢读者，因为读者给他们带来销量…… --老师最要感谢是谁?是学生!正是学生给了你痛苦，也正是学生给了你幸福!学生给你更多的是痛苦还是幸福，主要不是取决于学生，而主要是取决于你自己! --要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，因为我们在培养学生成长成才的同时，往往会感受到自己也在亲历着成长成才; --学生的质疑会带领我们从另一个角度思考;学生质朴与真诚使我们的心灵得以净化。
132、与此同时我们也会感受到:我们在为学生辛勤耕耘的同时，收获的快乐也如期而来。
133、 --沟通的效果决定于对方的回应;不要总是“归责于外”，而是遇事先反思自己! --当孩子很亢奋的时候，你能否用富含感染力的言语，让他归于平静;当孩子沉闷的时候，你能否用有趣的话语或活动，让他兴奋起来;当孩子不愿意学习时，你能否用充满激励的言行，唤起他的向往，让他获得一种动力，这些就是为人师的魅力和幸福。
134、 --笑着做教师:不会笑的教师学生是不会喜欢的。
135、教师发自内心的微笑，正是在传递他内心拥有的教师这一职业所独具的人性感召力，这种感召力透过教师智慧的语言，使学生感受到来自于教师的关爱、重视、指导、暗示、欣赏和接纳。
136、 --蹲着看学生:与学生的目光平视，意味着教师应拥有宽容、信任、理解、等待的情怀;意味着童心的回归，包容与善待孩子的问题。

教师的幸福感心得体会 教师的幸福感心得体会简短( 五 )

教师的幸福感心得体会教师的幸福感心得体会简短( 五 )