感统训练心得感统训练过程( 三 ) _经验知识

前庭系统机能正常时，人的一生中对重力(地心引力)会有持续性的信息输入, 这些感觉信息会与其它感觉信息以不断重叠的方式输入大脑，所以这些重力感的讯息。由于相当持久和稳定，在它输入神经系统后，便会成为眼睛及其它身体感觉在判断讯息时的重要参考资料。前庭神经还会将讯息．由脊髓锥体神经体系，传达到身体各部分．通知肌肉的收缩和运动。同时也会将这种肌肉和关节的信息传到前庭神经以及小脑。
2）本体感就是学习能力（通俗来讲就是管‘信息输出’）。
本体感觉是指肌、腱、关节等运动器官本身在不同状态（运动或静止）时产生的感觉（例如，人在闭眼时能感知身体各部的位置）。因位置较深，又称深部感觉。正常的骨、关节及肌肉张力的感觉输入使人能够保持正常的站姿、坐姿及全身的灵活运动。本体感觉在英文称为Body-map身体地图，有人称为身体形象。好像我们大脑中有一张自己身体的地图。所以不用重新看，大脑可以随时掌握身体的任何部位。本体感是一种高度复杂化的神经应变能力，也是大脑可充分掌握自己身体的能力。本体感的成熟最慢，除非前庭平衡及触觉发展正常，本体感才可能正常。从简单的吃饭脱衣服、写字、骑车到高难度的体操等体能动作都需要本体感的功能。本体感觉对感觉统合最大的功用，是维持肌肉正常的收缩，使关节能够自由活动，因为动作是促进感觉统合发展最主要的途径。它可以影响神经系统的兴奋状态，增加本体感觉的输入，有助于情绪的正常化。另外，本体感觉会影响个体视知觉及身体空间概念的发展，进而影响个体计划活动的能力。同时，因为本体觉本身有抑制性的作用，我们可以利用一些有阻力本体觉活动，使活动量太高的小朋友安静下来。
触觉，前庭觉和本体觉3大感觉系统是感统训练的重心！我们可以通过大量地常态地针对干预训练能调整孩子的状态。不过说起“感统训练”，通常大家想到的是，大龙球，滑板，蹦床等。而实际训练中应该做到：
a. 要观察孩子：刺激行为等异常行为的背后真正原因是什么，是哪个或那几个感觉体系‘乱了’；
b. 要思考对策，孩子的刺激乱象行为到底需要什么样的和哪些方面的帮助；
c. 对症下药：缺什么，补什么；哪里乱，就调整哪里。
当孩子的身心‘舒服’了，才可以有相对稳定的状态。这种稳定恰恰是我们生活的基本状态，只有稳定了才可以“有尊严地生活”，才可以真正地起始自理活动。能让我们的孩子接近常人的生活，不正是我们为之努力的目标么！
2、“运动改造大脑”，运动提高“玩”的能力，先会“玩”，才会“学本领”；
大量的实践和研究证明：运动不只是能健身、锻炼肌肉，还能锻炼大脑，让人更聪明、更快乐！如：运动能刺激脑干，提供能量、热情和动机，还能调节脑内神经递质，改变既定的自我概念，稳定情绪，增进学习力。运动能增强大脑快乐因子--多巴胺的分泌，从而改善情绪。运动能平衡大脑：运动能促进神经传导物质的分泌作用，维持脑内荷尔蒙的平衡；分泌的血清素对记忆及情绪管理有作用；正肾上腺素针对注意力；多巴胺提升快乐感与学习能力。运动时，我们同时也在训练与此运动有关之认知功能的脑部区域，促使彼此间突触网路的连结更加巩固。运动可以帮助我们：提高警觉性、注意力和动机；促进神经细胞互相结合，有利于接收新信息。那些复杂的技巧运动(如各种对抗性的球类运动)还能起到，强化及拓展神经网络、增强突触的连结，提高学习理解力。

感统训练心得 感统训练过程( 三 )

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