中公教育|教师考编试题：浙江教师招聘考试练习题09-05( 三 ) 教师|试题|考试

故题干说法正确。
9.【答案】√ 。中公教育解析：本题考查的是品德的心理结构。品德主要是由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成。道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分，是学生品德形成的基础。道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，是产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂，是品德心理结构中最具动力色彩的成分。道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程，是调节品德行为的精神力量。道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。道德行为是衡量品德的重要标志。故本题表述正确。
10.【参考答案】中公教育解析：
小学阶段是品德发展的一个关键时期。小学生品德发展在道德认知上具有形象性特点，在道德情感体验方面则以直觉的道德情感体验为主要形式。在道德意志和行为发展方面，小学儿童品德发展的最为突出的特征在于协调性有了很大的发展，表现在知与行、知与情、言与行等方面的协调，同时也反映出主观愿望与外部要求的一致性，呈现出由具体形象向抽象的过渡、由他律向自律过渡的发展趋势。
由于小学儿童的行为习惯有了一定的自觉性，所以学校德育的主要职能是指导学生养成种种必须的社会习惯。尤其是良好行为习惯的养成在小学生品德发展中占有显著的地位，如社会生活的规则、合作和负责的精神、待人接物的礼貌、处理人际关系的能力等，只有在比较长时间的涵化积累的基础上，才能逐步形成良好的品德行为。学校德育的另一方面职能是要帮助学生改正不良的行为习惯，简单的说教或惩罚是很难奏效的;只能遵循学生品德发展的规律，并采取相应的措施，才能比较有效地矫正不良行为习惯。