孔子|第二届祭孔拜师仪式暨中国管理模式学术报告会在京举行( 二 )
“温故而知新 , 敦厚而崇礼”为儒家治学之道 , 弟子代表才贤发言表示 , “三人行 , 必有我师也 , 择其善者而从之 , 其不善者而改之 。 ”弟子在各自的领域都有所长 , 追随老师一起研修 , 实在是三生有幸 。 在游历七大洲五大洋后 , 发现世界文明真璀璨 , 读万卷书 , 行万里路 , 在未来的日子里 , 与诸位同仁修身养性 , 精进学业 。
在书画捐赠环节 , 著名书法家景舜逸、国家一级美术师唐华育、阎晓璞、郑碎孟等捐赠书画名作 , 弘扬传统文化 , 缔造华夏智慧 。
斯文有传 , 学者有师 。 孔子是伟大的思想家、教育家 , 因为孔子有创办私学教育、传承中华文化和创立儒家学说等三项历史贡献 , 是中华优秀文化集大成者 。 中国书院教育模式是中国古代教育的典范 , 与官学平行的私学模式 , 是中国古代一种综合型、多层面的文化教育组织模式 , 集教育、教学、研究于一体 。
传承书院“讲会”制度 , 会议同期举办中国管理模式学术报告会 。 继承自战国时期齐国创办稷下学宫以来教育教学的优良传统 , 经世书院不拘泥于一家之言 , 讲明义理 , 躬行实践 , 祭孔拜师 , 学术报告 , 复兴民族之魂 , 解读治国之大经 , 立身之大本 , 化育之大理 , 天地之大德 , 是学者的襟怀 , 师者的向往 。
清华大学经济管理学院人力资源与组织行为系主任杨百寅做《入世治学 出世修心 经世立业》的主题演讲 。 他提出 , 天地君亲师 , 师道尊严 。 凡学之道 , 严师为难 。 师严然后道尊;道尊然后民知敬学 。 从孔子开创的君子人格、教育理念、政治理想 , 到他对哲学、历史、文艺等领域广泛而真切、深刻而具体的智慧 , 都已融贯为中国文化精神的源头活水 。
北京大学政府管理学院黄恒学教授发表《中国管理哲学的逻辑》主题演讲 , “中庸之为德也 , 其至矣乎 。 ”孔子的“仁”的伦理观、“忠孝”的社会治理思想、“有教无类”教育思想 , 成为全民族的精神遗产 , 奠定了中华文化的基础框架 。 书院教学强调“学而致用” , 注重口传身教、人格垂范、精神感化、情怀熏陶 , 对当代教育仍有启示意义 。 理论解释需要面对中国的复杂现实 , 创建中国管理模式 , 为人类贡献新思想、新理论和新文明 , 这是伟大时代的历史使命 。
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经世书院弟子诵拜师贴
“第二届祭孔拜师及中国管理模式学术报告会”活动旨在发掘儒学深邃历史教育底蕴 , 彰显承传文化、奋发有为、德才兼备的师者人格风范 , 弘扬传道立德、博学多识、以人为本、授业解惑的师者风范 。 学术报告会精彩纷呈 , 为嘉宾及学员们带来思想的盛宴 , 为中华文化复兴添薪加火 , 不懈精进 。
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