初中语文第一课春题目什么春草图的特征春草图着力描写春草勃发的景色,其特征如下:
第1句从“点”上描绘 。运用拟人方法把春草人格化了 。“钻”字写出春才冲破土层的挤劲,表现了春草旺盛的生命力 。“嫩嫩的”写质地,“绿绿的”写颜色,表现了春草新的特点 。
第2句从“面”上描绘 , 由远及近 。“一大片一大片满是的”写出春草的长势,表现了春草的勃勃生机 。
第3句运用坐,躺 , 打,踢,赛,捉等一系列动词写孩子们的嬉戏,从侧面写春草给人的欢乐 。
第4句用风的“轻悄悄”衬托草的“绵软软”,从触觉感受角度表现春草的可爱 。
文章插图
扩展资料
《春》是现代散文家朱自清的作品,被中国中学语文教材选用 。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中 , 事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求 , 表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往 。
1927年之后的朱自清,始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界,用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心,抵御外面世界的纷扰,使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学 。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天 , 但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照 。
该文创作时间大约在1933年间 。此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国 , 与陈竹隐女士缔结美满姻缘 , 而后喜得贵子,同时出任清华大学中国文学系主任,人生可谓好事连连,春风得意 。
作者将人格美的“情”与自然美的“景”水乳交融在一起 , 创造了情与景会、情景交融的艺术境界 。该文运用了二十多处修辞手法 , 频率之高,令人惊诧 。作品是以“春”贯穿全篇,由盼春、绘春、颂春三个部分组成,逐层深入、环环相扣 。而作者正是以修辞格来作为《春》的“颜料”,淋漓尽致地描绘出那幅五彩缤纷的早春图 。
参考资料
百度百科-春
语文初中第一课应该怎么和学生介绍语文初中第一课应该怎么和学生介绍
我马上上高三,
下面是我自己总结的心得 ,
仅供参考 。
老师会告诉你们以后上课需要注意的事情
(认真听) , 需要带的文具(笔记本,教材),
第一课老师会给你们介绍一些东西
(到时候自己注意聆听)
{开场白,大家的任务,欢迎辞}
一般不讲新课 ,
但是先要做好预习功课 。
比如(自我介绍,以防万一)
七年级上册语文第一课课文《春》的内容盼望着,盼望着,东风来了 , 春天的脚步近了 。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼 。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了 。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的 。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的 。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球 , 赛几趟跑,捉几回迷藏 。风轻悄悄的,草软绵绵的 。
桃树、杏树、梨树,你不让我 , 我不让你,都开满了花赶趟儿 。红的像火,粉的像霞 , 白的像雪 。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去 。野花遍地是:杂样儿,有名字的 , 没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的 。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你 。风里带来些新翻的泥土的气息 , 混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿 。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着 。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着 。
雨是最寻常的,一下就是三两天 。可别恼 。看,像牛毛,像花针 , 像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟 。树叶儿却绿得发亮 , 小草儿也青得逼你的眼 。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜 。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠 。他们的房屋 , 稀稀疏疏的在雨里静默着 。
【初中语文第一课_初中人教版语文第一课的主要内容】天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了 。城里乡下,家家户户 , 老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了 。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去 。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望 。
春天像刚落地的娃娃 , 从头到脚都是新的,它生长着 。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着 。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去 。
1、创作背景
该文创作时间大约在1933年间 。此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国 , 与陈竹隐女士缔结美满姻缘,而后喜得贵子,同时出任清华大学中国文学系主任 , 人生可谓好事连连,春风得意 。
2、主题思想
该文的主题思想即对自由境界的向往 。朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国,但他的心灵世界则是一片澄澈明净 , 他的精神依然昂奋向上 。朱自清把他健康高尚的审美情趣,把他对美好事物的无限热爱,将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去 。熔铸到诗一样美丽的语言中去 。从而使整篇文章洋溢着浓浓的诗意,产生了经久不衰的艺术魅力 。
《春》——在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往 。1927年之后的朱自清,始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界,用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心 , 抵御外面世界的纷扰,使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学 。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照 。朱自清笔下的“春景图”,不是他故乡江浙一带的那种温暖潮湿的春景,也不是北方城郊的那种壮阔而盎然的春景 , 更不是如画家笔下那种如实临摹的写生画,而是作家在大自然的启迪和感召下,由他的心灵酿造出来的一幅艺术图画 。在这幅图画中,隐藏了他太多的心灵密码 。
初中语文的第一课是什么人教版《在山的那边》 , 作者王家新
一
小时候,我常伏在窗口痴想
——山那边是什么呢?
妈妈给我说过:海
哦,山那边是海吗?
于是,怀着一种隐秘②的想望
有一天我终于爬上了那个山顶
可是,我却几乎是哭着回来了
——在山的那边,依然是山
山那边的山?。嘧帕?br />给我的幻想打了一个零分!
妈妈,那个海呢?
二
在山的那边,是海!
是用信念凝成的海
今天啊,我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根
是的 , 我曾一次又一次的失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海依然在远方为我喧腾
——那雪白的海潮啊 , 夜夜奔来
一次次漫湿了我枯干的心灵……
在山的那边,是海吗?
是的!人们啊 , 请相信——
在不停地翻过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边,就是海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛……
苏教版《为你打开一扇门》赵丽宏
世界上有无数关闭着的门 。每一扇门里,都有一个你不了解的世界 。求知和阅世的过程,就是打开这些门的过程 。打开这些门,走过去,浏览新鲜的景物,探求未知的天地,这是一件激动人心的事情 , 也是一个乐趣无穷的过程 。一个不想打开门探寻的人,只能是一个精神上贫困衰弱的人 , 只能在门外无聊的徘徊 。当别人为大自然和人世间奇妙的景象惊奇迷醉时,他却在沉睡 。
世界上没有打不开的门 。只要你愿意花时间 , 花功夫,只要你对门里的世界有探索和了解的愿望,这些门一定会在你面前洞开,为你展现新奇美妙的风景 。
在这些关闭着的门中,有一扇非常重要的大门 。这扇门上写着两个字:文学 。
文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释,一个民族的文学,是这个民族的历史 。一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代的心声,是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代的精神和情感的结晶 。优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧,阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会 , 了解自然,了解人生的意义,是一件大有裨益的事情,文学作品对人的影响,是潜移默化的,阅读文学作品,是一种文化的积累,一种知识的累积,一种智慧的累积,一种感情的累积 。大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,也能丰富人的感情,如果对文学一无所知,而想成为有文化修养的现代文明人,那是不可想象的,有人说 , 一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人” 。这并不是危言耸听 。亲近文学 , 阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径,这已经成为很多人的共识 。
文学确是一扇神奇的大门,只要你走进这扇大门,就不会空手而归 。
我曾经写过一段文字,题目是“致文学” 。这段文字,是我和文学的对话,表达了我对文学的一些想法 。让我把这段文字引在这里,愿它能够引起青少年读者对文学的兴趣 。
你是广袤的大地,凭博大和肥沃给耕耘着收获;是辽阔的天空,以自由和宽容任搏击者翱翔;你是崇山峻岭,是江海湖泊 。你用彩色的文字,描绘出世界上可能存在的一切美妙景象 。不管是壮阔雄奇的,还是细微精致的,不管是缤纷热烈的,还是深沉肃穆的,你都能有声有色地展现 。你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界 。
你告诉人们,人生的色彩是何等的丰富,人生的旅途又是何等曲折漫长 。你把生活的帷幕一幕幕地拉开,让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧 。你可以呼唤出千百年前的古人,请他们深情地讲述历史,也可以请出你最熟悉的同代人,叙述人人都可能经历的日常生活 。你吐露的喜怒哀乐,使人开怀大笑 , 也使人热泪沾襟 。
你是遥远的过去,是刚刚过去的昨天,也是无穷无尽的未来 。你把时间凝聚在薄薄的书页之中,让读者无拘无束地漫游岁月的长河,尽情地观赏两岸变化无穷的风光 。你是现实的回声,是梦想的折光,是平凡的客观天地和斑斓的理想世界奇异的交汇 。
有时候,你展现漫长的历史 , 有时候,你只是描绘一个难忘的瞬间 。如果你真实、真诚 , 如果你是真实人生的写照,是跌宕命运画像 , 那么人们就会在你面前发出情不自禁的感叹 。你是神的一双大手,拨动着无数人的心脏 。你在人心中激起的回响,是这个世界上最激动的声音 。人心中激起的回响,是这个世界上最激动的声音 。人心是无边无际的海洋,这个海洋发出的声响 , 悠远而深沉,任何声音都无法模拟无法遮掩 。
你是一个真诚而忠实的朋友 。你只是为热爱你的人们默默奉献,把他们引入辽阔美好的世界,让他们看到世界上最奇丽的风景,让他们懂得人生的真谛 。只要愿意和你交朋友 , 你就会毫无保留地把心交给他们 。你永远不会背叛热爱你的朋友,除非他们弃你而去 。
你是一扇神奇的大门 , 所有愿意走进这扇大门的人,都不会空手而归 。而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人,你会把门关得很紧 。
初一上册语文第一课春课文 。七年级语文上册生字拼音《春》嗡wēng 朗lǎng润rùn 酝酿yùnniàng 卖弄màinòng 喉咙hóulóng 应和yìnghè 嘹亮liáoliàng 烘托hōngtuō 静默jìngmò 风筝fēngzhēng 抖擞dǒusǒu 健壮jiànzhuàng 呼hū朋péng引yǐn伴bàn 花枝招展
初中人教版语文第一课的主要内容上册的第一课是《在山的那边》,作者王家新 教案在
- 初中语文评课稿_中学语文议论文阅读评课稿范文
- 初中语文研修心得
- 初中语文文言文_初中语文文言文解题技巧
- 初中语文教研组计划_初中语文教研组长试卷分析
- 初中语文教案设计_初中语文教学设计的设计思路怎么写
- 初中语文教案_初中语文教学设计的方法有哪些?
- 初中语文教学随笔
- 初中语文教学计划_初中语文一篇课文应从哪些方面设计教案
- 初中语文教学反思_初中语文教师教学反思存在哪些问题
- 初中语文工作案例_如何让初中语文课堂教学生活化案例