孩子考试粗心怎么办_一年级孩子考试粗心怎么办 _生活经验

孩子考试总爱粗心怎么办考试粗心问题是中学生普遍存在的现象。中学生考试失分原因调查显示，粗心、马虎高居首位，每科考试因粗心就失分15-30分。考试粗心是平时粗心的表现，从心理学上来说，粗心是由于注意力不集中，感知不全面或受传统思维定势的影响而导致的行为不能达成或问题不能解决。影响考试粗心的因素很多：既有智力因素如注意力、观察力、思维力、想象力不足，也有非智力因素如兴趣、情感、意志、性格等；既有主观因素如重视程度、知识掌握程度、技巧熟练程度、解题习惯、情绪紧张度、自信力、责任感、难易题目处理失当等，也有客观因素如考试特定场景、命题不规范等。考试粗心问题成为困扰中学生的重大学业心理问题之一，严重影响学生的考试成绩，严重影响问题解决能力的发展。
分析诊断
就考试粗心问题而言，大体上可以分为两大类：一类是难控性粗心，即由视知觉缺陷、气质类型差别（生物遗传因素）等引起的粗心；一类是易控性粗心，即由注意力分散、知识技巧缺陷、心理归因错误、考试情绪紧张等引起的粗心。
对于视知觉缺陷引起的粗心，后天的教育与诊治很难取得明显效果，对其诊断也不能轻易下结论。气质类型是由生物遗传造成的，气质类型的不同在某种程度上决定了人们对现实的稳定态度和习惯了的行为方式的不同。因气质类型的差异造成的粗心问题，较难从根本上矫正，关键在于取长补短，充分发挥自身优势。
当然，考试粗心是由多种因素叠加的结果。小强的考试粗心问题，主要表现为看错题目条件、答题步骤不规范、计算错误、时间不够用等，再考虑小强的人口学资料背景，推断小强的考试粗心问题应该与考试紧张、心理归因错误、知识技能掌握不牢、注意力不集中、思维定势、性格等有关。
学生的考试粗心问题，不是小问题，而是严重的学业心理问题之一，有些教师、家长和学生，没有认识到考试粗心问题的严重性，这就给错误的心理归因提供了便利条件，不利于矫正考试心理问题。同时，矫正学生的考试粗心问题，不可一蹴而就，要找准原因，采用多种方式、多种渠道。
对家长的建议
孩子很多的学业问题都与家庭有直接的关系，孩子现时的学业问题起源于早年时的家庭教育。时间不可倒流，家长只有从现时做起，尽量减少孩子早年不良的家庭教育影响。
1.要帮助孩子而不是责怪孩子。认真仔细是一种习惯，也是一种能力，家长要帮助、鼓励孩子去接受现实，查明原因，一起寻找解决的方法。家长的责怪，很容易导致孩子出现心理归因错误，将考试成绩不好归因于考试粗心，从而免受责怪，一旦错误心理归因成为一种习惯，后果不堪设想。
2.家长自己做事要认真仔细，规范严谨。家长对孩子的影响是巨大的，家长的一举一动孩子都看在眼里，记在心里，并且在生活、学习中模仿父母的做法。如果家长做事邋遢，马马虎虎，随随便便，很难教育出严谨认真的孩子。孩子的年龄越小，受父母的影响越大，孩子的考试粗心是孩子平时生活、学习粗心的表现。可以毫不夸张的说：从孩子身上总能看到家长的影子。
3.在日常生活中培养孩子认真仔细的习惯。把每次作业都看做是一次考试，仔细地看准题目，精力集中，心无旁骛，稳住身，埋下头，攥紧笔，沉住气，静下心，做完后要认真检查，养成良好的学习习惯。
4.指导孩子合理安排考试时间，完善答题步骤。一般来说，一套试题，难题只占全部试题的10%左右，只要把其他的题目都做对，也就争取到了90%的分数。关键在于要规范答题，严格按照不同题目类型的要求去作答。
5.信任孩子，尊重老师，家校联手。有些家长认为把孩子交给了学校，教育孩子的责任就是老师；还有些家长过于相信自己，认为自己文化水平高，在孩子面前轻易地否定老师。这些做法都有失自己做“父母”的身份。正确的做法是经常与老师联系，了解孩子在校的学习情况、思想情况和生活情况。
孩子考试太粗心，家长应该怎么办首先要把考试看成一项作业，只要平时都学会了，作业都能做对，那么考试就不会有问题。如果太在乎考试的结果，怕考试时出错，反而更容易出错。家长这个时侯不要在孩子面前表现出对考试结果的过高期待，不要给孩子太大的压力，轻松上阵才能考出好成绩。第二、培养孩子良好的学习习惯
平时学习时，注意对知识点的牢固掌握，写作业时注意力集中，心情不要浮躁，作业力求答一道对一道，养成答后检查的习惯，及时改正发现的错漏，如果忽视检查，最后家长发现作业有错的，可以给以一定的惩罚。家长还要帮孩子养成仔细观察和认真推敲的习惯，只有把认真当成习惯，考试才不会掉进出题人的陷井，才不至于总在事后后悔。
第三、帮助孩子做脑、眼、手相结合的练习
家长可以在家帮孩子做这样的练习，比如看图说话、听写等等，还可以让孩子做一些需要耐心和细心的事情，如写毛笔字，缝纽扣等，这些都可锻炼孩子脑、眼、手的协调能力。有些课外辅导机构也有这样的训练，比如，巨人学校，如果孩子确实在这方面有欠缺，不妨带孩子去巨人学校聚优1对1 接受这样的训练，对克服出错的毛病会有极大的帮助。第四、在生活中培养孩子谨慎有序的习惯
家长不妨让孩子做一些简单的家务，锻炼他们的责任心和秩序感。平时做事不敷衍，做作业和考试时才不会粗心大意。很难想象一个万事不放心上、做事丢三落四、拖拖拉拉的孩子能在考试中取得满意的成绩。注意事项家长们都学会了吗？最后，希望孩子们粗心不在，快乐回来……
孩子做作业，考试，粗心，马虎，怎么办不管是优等生还是差生普遍存在粗心大意，这种现象几乎成了众多学生的通病，本来会的题也错，应该得到的分数丢失了，影响了个人成绩。如果将来在一些重大考试中， “一分定终身”的前提下，还粗心马虎，确实是一件憾事，到头来追悔莫及。因此，在学习期间应从小及早解决粗心大意现象，为将来取得优异成绩打下坚实的基础。
1、粗心大意的类型：
⑴漏题。有的学生在遇到难题时暂时放下，先答会的这是对的，可等答完后面的题，却把这道题忘了；有的试卷是正反两面印的，学生只看到一面而丢了另一面；有的填空题、判断题打印的比较密集，不仔细看也容易漏题。
⑵跑题。在没有正确理解题意的情况下，匆忙下笔，结果答非所问；有的是读题不认真，丢字、添字导致答题错误。
⑶看错运算符号。如把“＋”号看成“×”号，把“÷”看成“－”，结果是失之毫厘，谬之千里。
⑷计算马虎。计算过程中不细心，该进位时不进位，该退位时不没退去，造成计算错误。
⑸抄写错误。草稿纸运用不当，信手涂鸦，因辨认失误而抄错。
⑹书写粗心。如在A、B、C、D四个选项中选择的本是B，但写答案时却写成了D 。
2、粗心大意的原因：
⑴对粗心造成的危害认识不足。
有的同学认为粗心是小毛?。?题都会做了，粗心出点错没什么了不起；甚至有的家长、老师也常常说：“这个孩子挺聪明，就是有点马虎。”孩子听了大人的话会认为粗心是可以原谅的小毛病，甚至把“粗心”和“聪明”联系在一起。由于老师、家长、孩子都认为粗心不是什么大事，导致粗心马虎在考试中频频出现。
⑵平时缺乏基本技能训练。
有的学生平时忽视基本技能的训练，认为它是“小儿科”，对一些必备的基本技能掌握的不扎实、不熟练。如在平时的作业中遇到应用题，常列完式子后就把计算过程省略了，即使老师强调了也不按要求做，以为这样省时间。平时耍小聪明，练习少，导致考试经常出错。
⑶没有认真审题。
这种情况常出现在比较简单的答题中，有的学生一看到比较容易的题就产生兴奋、激动，同时表现出浮躁、粗心，不再进行细致思考，仓促应答，出现错误；容易的题也容易出错，出题者往往在一些看起来较容易的题目中隐藏一些容易被忽视、被漏掉的问题，如不细心，极易出错；有的学生凭经验审题，当试题要求变化时，因审题不认真而丢分。
⑷答题时间安排不当。
有的学生在答题时，前面的题认为是比较简单的，不能丢分，书写也太慢占用了太多的时间，等做后面的题时由于时间紧张，草草做答，结果丢了许多不该丢的分。
⑸感觉统合能力差。
有的同学从小写字就常多一画、少一笔，计算上也常抄错数，生活中表现丢三落四，这类差错多是由于学生感觉统合能力差造成的。
⑹求胜心切。
看到其他同学纷纷交卷，自己也不甘落后，草率作答，匆忙交卷；还有的同学争强好胜，总想第一个交卷，以显示自己，所以答完卷后不仔细检查就交了卷，结果有时间得到的分数也没得到。
⑺焦虑紧张。
有的同学平时作业、考试很少粗心，主要是心情比较平静，不紧张，能从容答题，而一旦关键性考试，如期中、期末考试，心情就会紧张起来，手心出汗，注意力无法集中，甚至出现思维混乱，造成看错题、书写失误。
⑻急于答题。
有的学生认为，考试时就应该争分夺秒，所以试题一到手，马上答题。面对监考老师关于试卷中的说明和要求置若罔闻，结果常常由于没有听清老师的解释或看错题意而答错题。
3、解决粗心大意的办法：
⑴重视马虎的危害。
无论是家长、老师，还是学生本人，都应该从根本上认识到粗心不是小毛?。乇鹗墙吹囊恍┲匾目际灾校?由于粗心造成的一分之差很可能会改变一个人的命运，因此老师学生和家长都应该高度重视。
⑵平时注重基本技能的训练。
因基本技能不熟练而导致丢分的同学，在平时做作业时就应该静下心来仔细、认真、按部就班地独立完成。平时练的多，考试中出现错误的概率就会小。
⑶感觉统合能力的训练。
平时应注意这方面的训练。这些同学不管作业多少都难以完成，表现为一种逃避心理。人在遇到自己不熟悉或感到困难的事情时都会产生这种逃避心理。那么懂得这个道理后，就应该知难而进、勤于动笔、多多练习，提高自己的感觉统合能力，来减少考试中的粗心大意现象。同时在考试过程中要时刻提醒自己，减少马虎现象。
⑷认真审题。
考试中要准确把握题意，动手做任何一道题时，都要非常认真地将它通读一遍，务求正确理解题意，搞清试题究竟让你答什么。一要了解这个题对你提出了什么要求，是什么题型，是填空题、判断题，还是笔算列式计算。二是看清每道题的要求是什么。只有弄清题目的要求，考试才不会因为审题不慎而丢分。
⑸通览全卷，合理安排时间。
拿到试卷后，应先浏览一下整个试卷，弄清题目的总数，然后迅速做一个时间规划。如果对一道题在短时间里没有想出答题思路，应跳过这题，继续往下做。对于简单问题不要因为自己掌握的好而答的过于自信，也应认真仔细尽快写出答案，以便留下时间攻克难关。同时也要防止因怕时间不够而单纯追求速度所造成的马虎丢分。
⑹认真检查。
每个人答题时都会出现粗心大意的现象，如有可能，在交卷前留出一点时间把试卷认真检查一遍。通过检查，可以发现是否有漏题现象。有时漏掉一个字就可能改变一句话意思，检查可以减少这种失误。特别数学考试，检查更是不可缺少，因为在计算时或从草稿纸上抄写结果时都可能会出现错误，通过检查可以减少这些错误。
通过上述举措，老师和学生都了解了粗心大意的类型，思想上充分认识了粗心的危害性和严重性，找到了解决粗心马虎的办法，学生的计算能力明显提高，良好的学习习惯普遍形成，学生的学习成绩大幅度提高。
孩子考试粗心怎签意见来，总有一些家长问这样的问题：虽然孩子智力高，人很聪明，学习也很刻苦，但是考试起来总是错那一点点，成绩总是不能拔尖，常常因为考试粗心扣掉那几分就影晌名次的排列，孩子老是这么粗心，该怎么办呢？
粗心，听上去无伤大雅，但是我们一定要意识到，在孩子还小的时候，如果不纠正他粗心的习惯，等到他习以为常了，中考，高考的时候，通常的一分就可能会失去重点学校的录取，为了小升初家教家里要缴几千元，甚至几万元去弥补。等到那时，粗心就不再是一个小问题了。
很多家长和老师都是觉得孩子主观上有问题，考试不认真，不细心，其实在考试中，谁不认真呢?大家都是处在紧张和细心之中，几次粗心是很正常的，但是经常的粗心，丢失高分，那就有问题了。关键是，问题在哪里呢?很多家长会都会问这样的问题，的确值得大家好好思考。
粗心对于孩子来说，是一个普遍存在的问题，如果家长对孩子的粗心问题没有一个正确而全面的认识，会给孩子造成十分不利的影响。
其实孩子犯粗心的错误，既有表面的原因，也有深层的原因，在这里，我们来具体了解一下有哪些表面的和深层的原因，以便思考如何减少类似错误的发生。
容易粗心的表面原因有：
一、遇到看似很简单的题目：看到题目越简单，越想轻松得分，所以学生在考试的时候，选答案往往没有仔细思考或计算，匆匆选了一个答案，结果就选到了错误的答案。
二、碰到考前看过或猜到的题目：一遇见以前看到过的题目，或者是考试前碰巧猜到过题目，考试时遇到这样的情况，心里自然十分高兴，心想可以立刻攻下这道题。但是越兴奋，就越容易出差错。
三、看错题目或会错题意：题目只看了一半或是还没有看完所有的选项，就急忙作答，甚至没看清楚题目就开始计算，都会发生粗心答错的情况。
四、时间不够或是心情紧张：开始做考卷的时候，每个孩子可能都还算小心翼翼。等到考试进行到下半场的时候，时间剩得不多了，就会越来越紧张。在时间紧迫和紧张焦虑的双重压力下，很容易犯粗心的错误。
五、计算复杂的题目：考试的时候，计算题可能很长，也可能很复杂，在加减乘除或是式子的排列上，一不小心就会算错了答案。
犯“粗心”错误的深层原因：
除去以上提到的一些粗心的表面原因，也许家长朋友们不了解一个事实，那就是：每个孩子都一样，他们很容易给自己做成功或者失败的归因，比如说：考得好，就归因于自己这段时间努力了；考得不好，就归咎于是自己粗心。
为什么要归咎于是“粗心”呢？因为大家都认为粗心是个偶发的现象，是不能控制的。正是因为大家都有这样的心态，所以“粗心”成了成绩不好的一个最主要的借口。
其实每个家长只要好好检查一下孩子的考卷，你会发现，孩子每次错的都是类似的题目和题型。这是为什么呢？难道真的每次都归咎于粗心？其实不然。家长朋友们有没有深入思考过这个问题。
我们试想一下，现在我们的孩子考试之前是怎么复习的？是不是不停地读，不停地背？这样死记硬背，导致的结果就是将大量的功课硬塞进大脑。大量的功课好比一团混乱的资料，一团混乱的资料好比一团混乱的垃圾，当你把功课硬塞进大脑，像不像把一团垃圾硬塞进大脑？那么考试的时候岂不是要在垃圾堆里找答案？请问在垃圾堆里找答案容易吗？
答案当然是否定的。更何况，考试的时候，有着限定时间的压力，在规定的时间里要做完一整张题量较大的试卷，对孩子们来说，已经比较容易紧张了。这个时候，如果对功课掌握得不够通透，再加上要在有限的时间里，在混乱的垃圾堆里找到答案，的确是很不容易的，还有很多孩子会出现后面许多题目来不及做的情况。在这样“紧张”的情况下，出现“粗心”也就难怪了。
这一点很多新拿到驾照的朋友们也许会深有感触，因为刚拿到驾照，没有开车经验，对车性也不够熟悉。这个时候你在小巷子里开车，如果给你足够的时间，相信你会慢慢地安全开过去，但是如果后面有人在不停地按喇叭，你一着急，便很可能因为“粗心”而刮擦到别人的车子。
所以说，粗心最终只是个借口，最主要的原因还在于孩子对功课没有完全掌握，没有100%消化吸收。此外，很多家长以为题海战术能降低孩子的粗心，其实这个也是错的，因为题海战术中的每道题都是片面的知识，题目与题目之间是没有相互联系的，如果功课没有整理成一个系统的知识，那么题目一变，就又不会做了。
了解粗心的原因之后，我们来看下应该如何去改善这个情况。
针对孩子粗心的根本对策：
关键在于学习方法是否正确有效。
要想从源头上改变孩子考试粗心的坏习惯，关键在于找到一个真正有效的学习方法。主动学习法可以帮助孩子在学习的时候，用自己的大脑做记号，用已知吸收未知，在最初将功课储存到大脑的时候，就先把功课整理好，当功课不再是垃圾，而是变得有组织，有系统，有条理，这样考试的时候，只要顺着自己整理的系统去寻找答案，就可以把功课顺利地回忆出来了。
当孩子有了一个好的学习方法，在平时的时候就把每日的功课整理成自己的知识，当知识完全变成自己的东西，考试的时候一看到题目便能迅速寻找到答案，这样既不用害怕考试的题目，也不用担心在有限的时间内题目会做不完，也就不会出现粗心的错误了。
同样举个在小巷里开车的例子，如果这个司机有好几年的开车经验，对道路和车性也完全了解，那么就算是后面有人在按喇叭，他也能安全妥当地把车开过去。
针对孩子粗心表面原因的对策：
一、不因题目简单而大意：碰到看似很简单的题目时，不可以掉以轻心。正是因为题目简单，大家都有机会得分，假如你再做错失分，分数差距就会拉得更大。这时候，最好以解一般题目的速度以及心态，谨慎作答。
二、看到类似题仍当新题解：见到考试前有看到过或者猜到过的题目，要特别小心。题目看似一样，但是很有可能内藏机关陷阱，也许在数字、符号、顺序、相对关系上做了调整。如果你不能够融会贯通，举一反三，而仅仅是用背答案的方式去解题，用这种死记硬背的学习方法，很容易在考试的时候就跳进了出题者的圈套。
三、看全题目及选项再作答：无论题目是长是短，不管难易程度如何，要看完题目的叙述与全部的选项之后，才可以作答。在解题时，要学会看懂题目中的关键词和关键字，要划线标记。对于题目所要问的对象，更应该以双线标记出，提醒自己要多加注意。
四、考前仔细规划答题时间：考试的时候，尽量规划好作答的时间，以免因时间分配不当，到后来解题时间不够。这样可减少因紧张焦虑而发生粗心的错误。有些明明简单会做的题目，却因为时间不够，心情紧张，这样失分就太可惜了。
五、数字及算式要写清楚：不管是简单还是复杂的计算题，一定要列式清楚，各种符号以及数字也要写得清清楚楚。另外，一定要在草稿纸上找足够的空白，进行演算。粗心算错的往往都是因为看错自己写的数字或是符号，或者是由于答题空间太小，全部挤成一堆，连自己也找不到答案。字体清晰并且算式明确，是避免犯错的最好方法。
当然，除了孩子自己本身要注意的一些防止粗心的问题之外，家长们也要有所注意，因为，很多孩子的粗心都是由一些不好的生活习惯造成的。
家长针对孩子粗心的对策：
方法一、用正确的心态看待孩子的粗心问题：
如果孩子的粗心已经严重到是由于没有正确有效的学习方法而造成的，那么家长要在孩子的教育上替孩子拿主意。其次，粗心问题不只是孩子有，很多家长也有，只是被忽略了。孩子的粗心之所以如此被重视，就是因为家长和老师太关注孩子了，而且这些问题又经常体现在学习上，所以孩子的粗心问题显得尤为突出，所以家长要摆正心态。
方法二、勿以粗心为由批评孩子：不要在学习或考试上经常以粗心为理由批评孩子。如果家长经常在学习或考试上以粗心批评孩子，很容易给孩子造成心理上的压力，在学习或考试中孩子会把自己的注意力都集中在“我不要粗心之类的心理要求上，这样反而更容易引起注意力分散，出现更多不必要的错误。
方法三、通过表扬，强化细心：可以通过对孩子认真完成一件事进行表扬等方式，强化他的细心。为了避免孩子粗心的强化，在孩子粗心时，家长不要去批评他，但在孩子细心地完成一件事后，应及时表扬孩子，以强化他的细心，这样孩子就会慢慢接受这种心理暗示，越来越向着细心的方向发展了。
方法四、帮助孩子养成好习惯：帮助孩子在平时的学习中养成自己检查作业的好习惯。很多家长为了减少孩子在作业中的错题，都愿意为孩子检查作业，以为这是对孩子负责，殊不知这样孩子就养成了不细心检查的习惯。要让孩子改掉粗心的毛?。?首先就要让孩子养成自己检查作业的习惯。
方法五、家长要以身作则：在日常生活中，家长要用自己的细心去感染孩子，比如把家里布置得井井有条，建议孩子学会自己整理东西、收拾房间，培养孩子自己的事情自己负责的责任感。
总而言之，孩子的粗心并非罪不可赦，与其一味责备，给孩子施加心理压力，倒不如在平时加强对孩子的训练，让他们学会一个正确有效的学习方法，培养他们良好的生活和学习习惯。同时，也要让孩子自身在学习和考试上多多注意，避免粗心再犯。
一年级孩子考试粗心怎么办【孩子考试粗心怎么办_一年级孩子考试粗心怎么办】首先，家长应该正确看待孩子的粗心问题。其实不光是孩子，就是成年人也会经常粗心，只是被自己忽略了而已。孩子的粗心之所以如此被重视，就是因为家长和老师太关注孩子的学习成绩，而孩子的粗心在学习和考试中有很明显的体现，所以家长们就会把孩子的粗心看成是很严重的问题。既然成年人都会粗心，那么一年级小孩考试的粗心大意，又怎能不可饶恕呢？
一般而言，只能运用"正强化"的方法。比如在孩子粗心时不去批评他，但是在细心地完成作业后，家长可以及时表扬，强化他的细心，这样孩子就会慢慢接受这种心理暗示，越来越向着细心的方向发展了。