溪水阅读答案_《溪水和潭水》阅读题答案 _生活经验

溪水苏雪林阅读答案【溪水阅读答案_《溪水和潭水》阅读题答案】1、柔美，活泼调皮，执着不屈不挠
2、表现了我热爱溪水，热爱大自然，向往自由的情感
3、可以根据第一题展开写
刚学完这篇课文，纯手打，全文结束（＾∇＾）
《溪水》阅读题与答案文章着重刻画了溪水流经途中的哪两件事？表现出溪水怎样的性格特点？请根据文意简要回答。
水是怎样的开心呵，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个xuán涡里，使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，急得几乎
；水
的将手一松，他才
的逃走了。
辟辟拍拍，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边
欢快、活泼、调皮
2.下列句子生动形象，富有表现力，请加以赏析。
1.一
的红叶儿，听了
的西风劝告，私下离开
出来顽玩，走到半路上，风偷偷儿的溜走了，他便一交跌在溪水里。
用拟人化的手法表现出溪水的顽皮
2.于是水开始
起来了，拼命向石头冲突过去；冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，漏出雪白的胸臂，
收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。
表现了溪水顽强勇敢的性格
3.“她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间”的原因是什么？请根据文意简要分析。
流入深林
4.最后一段说：“ 我们到这树林中来，总要到这坝塘边参观
的争执，一坐总要一两个钟头。”从中可以体会到作者怎样的思想感情？
从中可以看出作者热爱自然、
、追求个性、崇尚自由的心境。
第二自然段写溪水“如何沉闷” ，第四自然段写“恢复从前的活泼和快乐”，这里“沉闷”“活泼和快乐”的原因各是什么？（4分）
（1）“沉闷”的原因：她(溪水)被重叠的浓翠囚禁
（2）“活泼和快乐”的原因：几番秋雨之后，溪水涨了几篙；
希望对你有帮助，要给我分的哟
溪水苏雪林阅读答案1.文章着重刻画了溪水流经途中的哪两件事？表现出溪水怎样的性格特点？请根据文意简要回答。
水是怎样的开心呵，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个xuán涡里，使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松，他才一溜烟的逃走了。
辟辟拍拍，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边
欢快、活泼、调皮
2.下列句子生动形象，富有表现力，请加以赏析。
1.一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝告，私下离开母校出来顽玩，走到半路上，风偷偷儿的溜走了，他便一交跌在溪水里。
用拟人化的手法表现出溪水的顽皮
2.于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去；冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，漏出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。
表现了溪水顽强勇敢的性格
3.“她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间”的原因是什么？请根据文意简要分析。
流入深林
4.最后一段说：“ 我们到这树林中来，总要到这坝塘边参观水石的争执，一坐总要一两个钟头。”从中可以体会到作者怎样的思想感情？
从中可以看出作者热爱自然、热爱生活、追求个性、崇尚自由的心境。
求溪水（李汉荣）阅读答案！1.①因为“忧伤或喜悦的泪水”来自你的眼睛和心理感受；②从“忧伤”来看，你已经意识到自然之美的不可穷?。虎鄞印跋苍谩崩纯矗?你已经懂得美无处不在，无需刻意寻找的道理。2.①顺乎自然，走它该走的路，不错走一步；说它该说的话，不多说一句。②单纯坦荡，心仪、欣赏一切美而不据为己有。3.从四个方面：溪水无处不在的源头；溪水的流淌显示出的大自然的智慧；溪水丰富的经历；溪水纯洁美好的品性。4.①与溪水形成对比，突出溪水的美好，赞美溪水具有清澈的情感和思想；②突出文章主题，通过“我”羡慕和渴望做溪水，表现人们应该像溪水一样追求美好境界：清亮、坦荡，而不自私.
《溪水》阅读答案她有忧愁.苦闷，表现在:早晨时她不能向玫瑰色的朝阳微笑，夜深时不能和娟娟的月儿谈心
她有活泼，淘气，表现在 :<1>在夏天的时候,一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气。<2>推推挤挤的推到一个漩涡里，使他滴滴溜溜的打圆转儿；那时向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嬉嬉的将手一松，他才一溜烟的逃走了。
她有撒娇.动怒，表现在:不经意的涎着脸撒娇撒痴的要求石头放行但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去；冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，露出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。
辟辟拍拍，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边
5.
受控制的小玩偶
顽固的阻挡者
银丝头发
温柔的巴掌