演讲|美国教授北大演讲：并不是每个人都适合做学术( 四 ) 学术|演讲|大学|高中|个目标

美国普林斯顿大学的两位经济学家做过一个有趣的研究。他们的问题是，在常青藤大学读书，从收入回报来看，对毕业生未来的工作到底有没有作用？他们比较了两类学生，他们都被常青藤大学录取了，一类学生去了常青藤大学读书，另一类学生去了公立大学读书。这个研究发现，这两类毕业生的毕业起薪有显著不同，常青藤大学毕业生的起薪明显高于后一类毕业生。但工作五年以后，这两类人的工资没有显著差异。为什么？一个人的大学经历固然重要，但是他的能力和素质实际上最终起到了更重要的作用。
我最后要讲的一点是，我们应该永远抱有学生的心态，总是有好奇心，总是想学习新知识，不断提高自己，知识上的或者能力上的。我们周围有许多颇有成就的人士。但成就是相对的。如果你把周围同事作为参照群体，或把自己的领域定义的足够小，你可能是最有成就的。但如果你把自己放在一个更大的领域中，拿我自己来说，如果不是把自己放在社会学的一个领域，而是社会学这个学科、社会科学这个更大的范围，就会发现自己还有巨大的努力空间。选择合适的参照群体来比较，你才有动力去做得更好。
学术是一个生活之道，学术生涯不是一个早九晚五的工作，而是一种让你持续思考的工作和生活。要不要选择学术，要看你是不是从这种学术工作里得到快乐，是不是愿意做这件事情。有一个说法，学术有三个功能：追求真理，追求美感、追求正义。当然，一个人不可能平均用力同时追求这三个目标。在更多的情形下，我们通过自己在学术活动中的选择来有所侧重地追求其中的一个目标。
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来源：德先生，编辑：nhyilin
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