阳光@芭莎·课后一小时｜画笔让孩子由内而外散发出阳光( 二 )

“我们的孩子就是这样，看起来很坚强，其实内心非常敏感，有时候你说他几句他就会受不了，需要发泄的缺口，画画其实给了他们这个出口。”说起芭莎美育的课程，闫老师充满感触，作为负责对接项目的老师，他清晰地感受到了孩子们这几年来的改变，“很多孩子变得活泼、积极了，很大部分都是上好了美术课的功劳。”

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美术的魅力，彩笔绘下心中构想
美术让孩子找到价值感
11月的第一个周一早晨，闫老师提前十五分钟到达了芭莎美育教室，细心地记得先开窗通通风，之后熟练地打开一体机，输入账号密码，等孩子来了以后，闫老师为他们分发了画纸和画笔，正式开始上课。

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积极展示，活跃互动，美术课堂充满了快乐
像这样的芭莎双师美术课，已经成为了三义小学孩子们的日常。通过直播课，孩子们系统地从零开始学习了绘画技巧，已经可以熟练地完成起稿、打形、上色等等绘画动作。除了画画以外，孩子们还学习鉴赏了很多本土的地方艺术，比如剪纸、青铜器等。

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直播课结束，孩子们都会举起画作，请老师点评
经过一段时间的学习，一些美术天分很高的孩子也脱颖而出，小胡（化名）就是闫老师心中的一位“得意门生”，她的画细节丰富，勾画仔细，不管画什么主题，她的作品总是会一眼吸引到别人的注意。她还代表学校参加了多次画作征集。
对于小胡的家庭情况，闫老师有所耳闻。她的父母以前常年在外地务工，这几年刚刚回到老家。就在三年前，小胡和现在还判若两人——当时的她为人内向，不爱说话，就算老师找她说话，也总是用“嗯”这样的一个字回复。
“可是现在，她不管是学习还是画画，都非常积极，从内而外散发出的那种阳光。就在前几天，小胡的妈妈还特意来感谢了学校的老师。”在三义小学，像小胡这样改变巨大的孩子还有不少，这也让闫老师感到了欣慰。

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芭莎教室后黑板，贴满了孩子们的创作
如今的三义小学，家长们来学校开家长会，便能看见墙上挂满了孩子们的画作，无论是天马行空，还是写实细致，无不外化着孩子们丰富的内心世界。

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校园文化展板前，孩子们前来“认领”自己的画作
“可能这就是艺术教育的意义，它可以让人找到价值感，这才是我最想带给孩子们的。我只想做一个认真的，对得起学生的老师，只要能让我们乡村的孩子感受到美育的幸福，那就是我最大的感动。”
监制：CY
责编：哲Zhe
作者：耐董
编辑：獾獾