目标@自从懂了这些“语文题”和“数学题”，高分阅读就是这样简单了？( 二 )

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二、平行阅读，找出不同切入点，从平行里获得异同点
在我们数学中的平行线，总是会无限延伸而不相交，然而，在我们阅读中，平行阅读是什么呢？
它是在阅读时，对于似曾相识，彼此相关的书籍的一种审视阅读，
那么它是怎样来做的呢？

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1、选择两本相关性的书籍。
这种相关性，是指同领域，但有可能有不同的观点，比如同样是将婚姻的书籍，有书籍会觉得婚姻中不值得存在，而一种书籍会说婚姻是必须存在，那么从主题上它们都是婚姻这个领域的，但是具有不同的观点，这就是一种选择。也可以是相同观点非常多的，也就是在价值体系上几乎一致的，那么这样也可以找出共性来提炼出一种普适的观点和理解。
2、选中两本书籍以同样进度阅读。
之所以如此是让阅读的频次和梳理思路和脉络能够更好的呈现和理解，这就好比我们在做题目时，看到一个思考题，不会这个时候，找材料，然后反思这个问题答案效果是最好的，再进行平行阅读，就是类似在两本书中找这种题目答案，当然是越贴近问题是越容易找到精确的答案的。

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3、时刻思考两本书的相同点和不同点。
这就是类似对比反思的阅读了。找出两本书籍中的相同点，是在找共性，而找不同点，则是在找差异性，这种对比，将我们对同一领域的话题，会更深刻地进行理解。
这就好像你在看自己的特点并不那么明晰的时候，这个时候来了一个人，和你都是一个性别，但是你们的个性各有不同，在你的观察发现中，你会不会对你自己和你同性别的人会有跟深入的了解和区分，你是不会把对方和你混淆的。
正如其他人来区分你们，不因为是同一性别而就理解为你们是一样的人，这从不同角度的对比和发现区分，是更好地理解个体因素非常好的视角。

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三、交叉阅读，不同观点间的交叉点的方法。
交叉阅读，相比我们上面提到的平行阅读，它就不限于同一领域的对比，而更涉及不同的书籍的交叉对比。
就好像平行阅读时一个小子母题下的对比阅读，而交叉阅读则更像时大的总分论点的各自延伸，就好像平行阅读时同一个性别下的人和人的对比，而交叉阅读，则是人和其他物品和动物的对比，它所涉及的面向更广。

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那么这个交叉阅读是怎么来做的呢？
1、从多本书中，找出产生分歧的交叉点
在这里，我们需要从语言上进行找出交叉点，就如我在试图讲述平行阅读和交叉阅读，我是从语言的分类定义上来进行找出它们的不同。平行阅读是同一领域的书籍的对比阅读，而交叉阅读则不只是同一领域的。在这样语言定义上，我们就能很清晰的理解我们需要掌握的不同。
这就和我们在逻辑上，凡是先定义有异曲同工之处。
2、找出交叉点，参考另一本书来验证对错
在我们找出了交叉点，对于这个交叉点如何做，取决于我们对它的处理，当我们用另一本书或者几本书来验证对错的时候，我们就恰好运用了多元思维来看待结论，从不同的观点中去看不同结论的论据是什么，我们就很容易辨别出各自的依据，也会更容易看出它的对错或荒谬之处。