语文作业本八上答案_八上语文课堂作业本第4课答案 _生活经验

八年级上册语文作业本答案15　说　“屏”1．（1）擅?。?）帷?。?）憩2．（1）缓冲?。?）显露3．C4．汤显祖　杜丽娘　柳梦梅　关汉卿窦娥冤5．“帘”的诗情画意，变化无端，“帘”所起的 “隔”的作用，关于“帘”的韵事，各种“帘”的不同美感。6．赞叹帘对于建筑装饰的重要意义，即使是设计大师也很看重；同时也指出了贝聿铭对中国文化的深厚感情。7．喜爱、向往和赞赏之情。8．多处引用古诗词，使文章具有浓浓的诗意和韵味；同时也使作为传统文化器具的“帘”更加富有文化内蕴。9．如秦观的《浣溪沙》既写到了屏也写到了帘：“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。” 单元复习1．（1）驻?。?）纳　销?。?）迥缀2．C3．A4．（1）便引诗情到碧霄 ?。?）浮云游子意?。?）晴川历历汉阳树　芳草萋萋鹦鹉洲?。?）示例：日暮乡关何处是　烟波江上使人愁5．苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响，所以鉴赏园林不能错过苏州园林。6．示例：寒冬里看到春光　痛苦中看到幸福7．宏伟、壮观，布局严密、协调，富于艺术魅力。8．（1）运用比喻的手法，表现了镜廊制造的优美的景观带给人的美好、奇妙的感觉。?。?）运用数字说明和对比说明，写出了到凡尔赛宫来的各国游人络绎不绝。9．没有离题。写大花园的美景正是为了表现凡尔赛宫不仅正宫宏伟、壮观，连外部环境也非同一般，更加突出了凡尔赛宫的独特魅力。10．表现了凡尔赛宫不仅建筑、装饰吸引人，它在历史上还具有特殊的地位、重要的意义。11．（1）美景?。?）旅店?。?）适逢?。?）终于12．B13．（1）遗憾的是我不是你的同族长辈，否则要像父亲教育儿子一样训斥你。?。?）你自以为有才学，如此高傲地对人，你以为中了个进士就到顶了吗？14．萧颖士是一个恃才傲物、没有修养的人。15．略第四单元16　大自然的语言1．（1）孕?。?）匿?。?）萌?。?）翩?。?）融?。?）莺2．（1）文中指各种花一个接一个开放。?。?）文中指春、夏、秋、冬，不断循环。3．B4．纬度、经度、高下差异、古今差异。5．（1）秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。?。?）由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。6．不能。因为这几段文字是按照由主到次（或由空间到时间）的顺序来写的。7．说明经度的差异是影响物候的因素之一。8．示例：树木抽青，表明初春来临。17　奇妙的克隆1．（1）胚?。?）蜍?。?）泌?。?）匐?。?）栖?。?）椎?。?）衍?。?）濒2．（1）共　供?。?）积　集3．（1）相安无事?。?）难能可贵4．B5．①克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；②克隆可以用来挽救珍稀动物；③克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。6．形象地说明克隆技术会给人类带来极大好处。7．可以从以下几个方面思考：①科学是一把双刃剑，既可造福人类，也可殃及人类；② 科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身，越来越深刻地触及人类的伦理、道理和法律以及人类心灵，如克隆人问题；③ 科学的发展也会引发人类道德伦理观的变革和更新。（不求有统一的答案。）8．克隆技术造福人类及人类对克隆的思考。9．略（要有明确的观点，并自圆其说。） 18　阿西莫夫短文两篇1．（1）骸?。?）褶?。?）溯?。?）劫?。?）壳?。?）汐2．（1）分裂?。?）撞击3．（1）置之不理?。?）一无所知4．（1）所以?。?）而且5．指有巨大能量和破坏力的流星雨的撞击。6．①巨大的流星雨引发的自然灾难；②战争、火山爆发和地震。7．说明了流星雨有巨大的能量和破坏力这个特点。8．① 考古的最新发现证实，巨大的流星雨引发的洪水和绵延几千里的森林大火，使当时地球上最先进的文明毁于一旦；② 地理研究方面没有找到相关的地震或者火山爆发的有力证据；③ 维克特 ? 克拉博的新发现进一步证实了这种理论。9．示例：①进行科学研究，需要永无止境的探索精神；②进行科学研究，需要艰苦的努力。19　生物入侵者1．（1）劫?。?）栖?。?）斓?。?）咎?。?）竞?。?）衷2．（1）文中指夏威夷岛上的鸟类注定要遭受灾祸，想逃也逃不脱。?。?）文中指蛇、蜥蜴、山猫等盘踞山林。3．A4．（1）鸠　鹊?。?）李　桃?。?）螳螂黄雀 ?。?）小鱼吃虾米5．原本生活在异国他乡，通过非自然途径迁移到新的生态环境中，破坏该地区原有的生态系统，给人类社会造成难以估量的经济损失的生物。6．“前者”指来自亚洲的天牛，“后者”指来自南美的红蚂蚁。7．更具体地说明了“生物入侵者”对自然生态的危害和给人类社会造成的经济损失之大。8．什么是生物入侵者及其危害。9．略 20　落日的幻觉1．（1）遐?。?）绮?。?）殷?。?）绚2．C3．（1）陈情表太阳快要落山了衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落?。?）李商隐西下的太阳无限美好，只是再美好，也已接近黄昏时刻　维持不了多少时间4．（1）天空中现出蓝灰色暗?。祷⊥饷嬗辛粱?。?。?）太阳变扁。5．光线散射和波光长短原理。人眼的叠合效应。6．（1）“以上”表示范围，准确地说明紫色光被散射高于红色光的倍数。?。?）用比喻说明，生动形象地写出了日落时太阳的形状。7．运用数字精确地说明了折射的形成原因，以及折射使落日呈现的形状。8．比如古诗“长河落日圆”，巴金的散文《海上日出》等。单元复习1．C2．D3．（1）萌发?。?）取代?。?）撞击4．C5．（1）云外一声鸡?。?）门前流水尚能西　休将白发唱黄鸡?。?）夜阑卧听风吹雨6．语言表达不清楚　写作目的不明确7．略（围绕“技术促进了资源的开发和利用，资源需要在科学技术的指导下可持续开发和利用”谈即可。）8．表明森林资源告急，前景令人忧虑，同时告诫我们要保护森林。9．“依旧”强调了砍伐者顽固不化以及拯救森林工作的艰巨性。“依然”强调绿色运动的长期性。10．好。①拟人化手法突出森林资源破坏惨重，“哭泣”更是对砍伐者的无言控诉；② 设下悬念，引起下文。11．（1）才?。?）吃饭?。?）就 ?。?）拜访12．C13．（1）有个副将用一千两银子买了一座玉制的钟，听说彭雪琴到了，急忙捧着往里跑，慌乱中玉钟“砰”地掉到地上。（2）他吩咐开饭，桌上是自己园里种出来的蔬菜，中间仅放一盘肉罢了。14．他出访时穿平民衣服；面对山珍海味不下箸；穿破的粗绸衣；下级撤去华贵物品才敢接待他。15．略第五单元 21　桃花源记1．（1）感到惊异?。?）类 ?。?）交错相通 ?。?）从前的、旧的（5）到（6）渡口2．（1）作为　对、向?。?）于是、就竟然 ?。?）寻找不久 ?。?）做标记所做的标记3．（1）夹岸数百步　落英缤纷?。?）土地平旷　屋舍俨然?。?）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐4．示例：（1）人面桃花相映红?。?）报与桃花一处开?。?）山寺桃花始盛开5．（1）沿着　扶?。?）都　并／咸?。?）邀请　延6．（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再出去了。?。?）渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都感叹起来。7．不希望外人破坏桃花源中安宁、和平、幸福的生活。8．世外桃源。现在借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。9．略（可以从景物描写、人物神态、精神面貌等方面入手。） 22　短文两篇1．（1）馨?。?）牍（3）淤（4）蔓（5）亵（6）濯2．（1）出名（2）这（3）大?。?）立?。?）应当?。?）多3．（1）斯是陋室，惟吾德馨?。?）苔痕上阶绿，草色入帘青?。?）出淤泥而不染，濯清涟而不妖4．示例：清水出芙蓉，天然去雕饰。／江南可采莲，莲叶何田田。／小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。／接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。5．（1）只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。?。?）对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了。6．“爱莲”这一主观感受　菊花　牡丹　隐逸者　富贵者　君子7．以菊的隐逸、牡丹的富贵衬托莲的种种美德，以孤傲清高的赏菊者和追名逐利的赏牡丹者衬托爱莲的作者。通过衬托，含蓄而突出地表达了文章的主旨和作者的思想感情。8．如高洁自重、谦虚正直、不趋炎附势等。（只要结合莲的特点，言之有理即可。）9．略（可以抓住动词“上”、“入”和颜色“绿”、“青”展开描述。） 23　核舟记1．（1）顺着、就着?。?）赠（3）满（4）挑选2．（1）诎—屈（2）衡—横（3）甫—父?。?）有—又3．（1）幅?。?）根?。?）个?。?）扇4．明　魏学张潮虞初新志5．（1）大约?。?）靠近?。?）像 ?。?）举 ?。?）平 ?。?）清楚明白6．（1）中间（戴着）高高的帽子、（长着）浓密胡须的人是苏东坡。?。?）那个人的眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听烧茶的声音。7．说明雕刻技术的娴熟高超。8．体积小、内容多、技艺巧。9．略（仔细观察，按照一定顺序介绍即可。） 24　大道之行也1．（1）职业、职守?。?）憎恶?。?）兴起?。?）这2．B3．（1）人不独亲其亲，不独子其子。?。?）男有分，女有归。（3）外户而不闭。4．鳏寡孤独　谋闭不兴5．（1）通“举”，选拔?。?）通“鳏”，老而无妻的人6．（1）因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。?。?）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。7．有三个基本特征：人人都能受到全社会的关爱；人人都能安居乐业；货尽其用，人尽其力。8．有。《桃花源记》其实就是“大同”社会生活的艺术再现。如“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，就体现出本文中的“老有所终，壮有所用，幼有所长” 。9．略（根据自己的体验和感受来写即可。） 25　杜甫诗三首1．（1）眦?。?）溅?。?）逾?。?）戍?。?）妪?。?）咽2．（1）指天地、大自然?。?）信?。?）心胸摇荡?。?）简直3．诗圣　诗史　新安吏　潼关吏　新婚别　垂老别　无家别4．（1）会当凌绝顶，一览众山小?。?）感时花溅泪，恨别鸟惊心?。?）吏呼一何怒！妇啼一何苦5．（1）逃跑?。?）还能够?。?）完结?。?）形容低微、断续的哭声6．多么。加强感情色彩，渲染出县吏的横蛮和怒气、老妇的悲苦和无奈。7．对饱受战乱之苦的人民的深切同情。8．示例：一夜之间，经此巨变，客人你走时只有我老头儿送行了。战争让我们家四口卷进去了，凄苦悲愤，向谁说呢？（要结合当时的情景去揣摩想像，言之有理即可。）9．示例：1）握一支粉笔，授孔孟老庄学问。?。?）郭沫若向往光明勾画天上街市。?。?）春风送暖柳先舒。单元复习1．（1）计划 ?。?）亲近而不庄重 ?。?）少 ?。?）零数 ?。?）靠近 ?。?）眼角2．（1）要，通“邀”，邀请。?。?）诎，同“屈”，弯曲。3．（1）交错相通　运输事业?。?）妻子儿女　男子的配偶?。?）不要说，不必说　表示在任何条件下结果都不会改变4．C5．（1）城春草木深　感时花溅泪?。?）会当凌绝顶一览众山小 ?。?）出淤泥而不染濯清涟而不妖6．杜甫　唐朝7．（1）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。?。?）孔子说：有什么简陋的呢？8．①陋室幽雅动人的景色；②往来人物的博学；③主人生活的高雅；④主人抱负的远大。9．意在以古代名贤自比，表明陋室主人也具有古代名贤的志趣、抱负。10．略（可以同意，可以不同意，言之有理即可。）11．（1）距离?。?）到?。?）左右?。?）恰巧，适逢12．（1）那些人家都各自赠送了食物给他，他自己背着这些食物回家。（2）那时候已经万念皆空，心都像已经死掉了一样。13．①物质（客观）方面的原因：井底气温比较温暖，有食物充饥、水果解渴；②精神（主观）方面的原因：心里只想着家中老母亲需要奉养，这一信念支撑着他。14．他是个有孝心、有毅力的人。启示：做人要有孝心。（或：做任何事都要有信念，坚持不懈。）15． “欲”字用了拟人化的手法，写出了花朵摇曳多姿的动感，把花朵写活了。16．表达了作者归心殷切的思乡之情。17．略（横线上可以填“才学、品格、善良等”词语，可以通过叙述故事来体现，也可以围绕中心，旁征博引来阐述。）第六单元 26　三　峡1．A2．（1）毫无?。?）太阳?。?）有时?。?）白色的急流 ?。?）很、非常?。?）消失3．C4．（1）猿鸣三声泪沾裳?。?）朝辞白帝彩云间　千里江陵一日还?。?）郦道元　水经注5．C6．（1）（白帝城和江陵）两地相隔一千二百多里，即使骑上快马，驾着风，也没有这么快。?。?）悬泉和瀑布，在山间飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，（真是）有很多趣味。7．秋季。霜、寒、肃。8．夏季：迅猛湍急。春冬：秀丽奇绝。9．略（提示：抓住景物特点，发挥自己的想像进行描写。） 27　短文两篇1．B2．（1）交相辉映?。?）四季?。?）消散?。?）高兴的样子?。?）共同、一起?。?）交错纵横3．（1）清流见底　五色交辉?。?）积水空明藻、荇交横 ?。?）陶弘景苏轼东坡志林4．略5．（1）考虑、想到?。?）只是6．庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中水藻纵横交叉，原来是绿竹和翠柏的影子。7．示例：赏月的欣喜、漫步的闲适，贬谪的悲苦、人生的喟叹……8．示例：①海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）②深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）③ 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（白居易《暮江吟》）④凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。（戴叔伦《兰溪棹歌》）9．① 和朋友离别时依依不舍的情感。②清冷的秋夜里凄凉的心情。③ 对自然景物由衷的热爱。④ 处境孤独，但顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神。28　观　潮1．C2．（1）农历十六日?。?）几乎，将近?。?）穷尽?。?）踩?。?）一点也不能?。?）去，往3．D4．C5．（1）画着文彩?。?）岸边6．（1）（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中忽隐忽现。?。?）饮食和各种货物的价钱都比平常加倍的高。7．表现了吴中健儿弄潮表演技艺超凡。8．以人多马众侧面烘托出浙江潮的壮美，说明水军操练及吴中健儿的本领高强，人人都想一睹为快。9．特点：气势大，壮阔，激烈汹涌，江水泛白。29　湖心亭看雪1．C2．D3．张岱　陶庵梦忆西湖梦寻4．示例：几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥／水光潋滟晴方好　山色空蒙雨亦奇／黑云翻墨未遮山　白雨跳珠乱入船5．（1）这?。?）全，都?。?）酒杯?。?）客居6．（1）在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！?。?）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！7．一个“独”字，充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。8．恰当。如此大雪天竟独去湖心亭，足见他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。9．（1） ① ⑤ ⑦ ?。?） ② ⑥ ?。?）③?。?）④ 30　诗四首1．（1）扛着?。?）只要?。?）飘飞的蓬草 ?。?）爱?。?）缓慢?。?）登楼2．（1）白头吊古风霜里?。?）大漠孤烟直　长河落日圆?。?）山随平野尽　江入大荒流3．（1）王昌龄?。?）陶渊明4．晨兴理荒秽　带月荷锄归5．“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一人，却有一轮明月陪伴。月下的诗人，肩扛一把锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图?。∑渲?洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。6．按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。7．①“更”是“再”的意思，写出了诗人要友人多喝一杯又一杯，表现了诗人对朋友的依恋之情。②一个“合”字，写出了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树繁茂，风光无限美好，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。单元复习1．B2．（1）这?。?）消散?。?）考虑?。?）画文彩?。?）几乎?。?）酒杯3．A　D4．（1）长河落日圆?。?）江入大荒流?。?）水中藻、荇交横5．（1）《陶庵梦忆》　《东坡志林》?。?）郦道元　陶渊明6．略7．（1）快?。?）延长8．（1）若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。?。?）在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。9．连绵不断，遮天蔽日。10．（1）水流湍急。?。?）江水澄澈，风光妩媚。?。?）猿鸣幽凄，山谷空旷。11．A　B12．B13．（1）你莫非是偷来欺骗我的吧？／你难道不是偷窃来欺骗我的吗？?。?）这不是你的钱，一定是上天赏赐给这位贤良的母亲养老的。14．不贪财；正义不徇情；重视子女品质的培养。15．多、密。16．写出了蝴蝶飞来飞去舍不得离开、黄莺自由自在地歌唱的美好景象；表达了作者因万紫千红的春花而流连忘返，心中充满无限欢乐的情感。17．略
八年级上册语文课堂作业本第22课答案一、馨牍於蔓亵濯
二、有名气这大立应当多
三、斯是陋室，惟吾德馨
苔痕上阶绿，草色入帘青
淤泥而不染，濯清涟而不妖
四、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
五、（1）可以在远处观赏，却不能靠近它玩弄啊。
（2）对于牡丹花的喜爱，人该是很多了。
六、爱莲菊花牡丹隐逸者富贵者君子
七、用菊的隐逸和牡丹的富贵突出莲的美德，表达了文章的主旨和作者美好的情感
八、鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德
九、（1）听说（2）回头看
十、（1）空了就倾斜着，灌了一半就端正了，灌满后就翻到了
（2）哪有满了而不翻倒的呢
十一、验证宥坐之器进而启发弟子
十二我们不应该骄傲应该虚心求进
十三、略
七年级上册语文作业本第八课《世说新语》两则答案...看不到的就没办法回答了。
7、（1）C，原答A错误！
（2）B
8、既然这样，喝粥就行了，何必做饭呢？”
9、神题！只有一个因素，就是家庭教育，家庭熏陶！
10，其他几个正确，（3）高寿。
11、言语第二之十八、不慕巢许
　?。ㄔ模╋猩⒓缺恢铮?向子期举郡计。入洛，文王引进，问曰：“闻君有箕山之志，何以在此？”对曰：“巢、许狷介之士，不足多慕。”王大咨嗟。
　?。ㄋ酪耄┗猩ⅲ担┍簧币院?nbsp;，向子期（向秀）被举为郡中的计吏。到洛阳后，文王（司马昭）接见他，问他说：“听说你有归隐的志向，怎么出现在这里呢？”向子期回答说：“巢父、许由都是狂傲清高之人，不值得有多羡慕。”文王非常赞赏他的回答。
　?。姨钢溃╋当簧? ，已经明明白白告诉大家，谁不听话，就要杀谁，不管你真正有没有罪。嵇康还只是委婉地说，暗地里推托和我不合作，就给我整死了，看谁还敢明说？向秀吓得赶快先做一个小官再说，计吏就相当于当时县政府的统计员。就这，司马昭就趁他到洛阳出差，还要招见他。按说时任丞相的司马昭根本就不用见这个小人物。你见过总理把一个县级的小局长接见一下吗？但司马昭那幅嘴脸就是，我来看看这个过去有名的刺头现在怎么样？其实向秀根本就不算刺头，只是和“刺头”嵇康关系好一些而已。但司马昭也要表现一下自己的权威。
你听听司马昭对向秀的话多恶毒，那意思是说，你不是和嵇康是一伙的吗？你们不是看不起我，不做我的手下而要隐居吗？现在嵇康被杀了，你就害怕了？吓傻了吧？哈哈，到底还是自己跑来主动要做我的狗腿子了吧。可怜向秀见到这个杀了自己最好朋友的魔王，一肚子委屈不敢声言，还得陪笑脸说好话拍马屁。说我还比不上当年的巢父、许由那样，您可是和给巢父、许由让天下的尧舜相比呀！这种暗比正合司马昭之心，因为这时候司马昭一门心思就是想让曹魏的皇帝给自己让位呢。
藤野先生语文作业本的答案藤野先生》训练题
山东郓城一中初三语文组修仁华整理（xiurenhua@163.com）
【专项训练】：
1、下列加点字的注音完全正确的是：（）
2、为加线词选择正确的解释。
（1）油光可鉴（）
A．镜子 B．照 C．审察 D．可以作为警戒或引为教训的事
（2）深恶痛疾（）
A．很坏的行为 B．凶恶
C．憎恨，讨厌 D．恶劣
（3）不逊（）
A．谦虚、谦恭 B．让出 C．比不上，差
3、结合句意解释加线的词。
（1）东京也无非是这样。
无非：
（2）实在标致极了。
标致：
（3）再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
正人君子：
（4）同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。
落第：
（5）仰面在灯光下瞥见他黑瘦的面貌。
瞥见：
4、分析下文，回答问题。
①东京也无非是这样。②上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。③也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。④实在标致极了。
⑤中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。⑥但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱，问问精通时事的人，答道， “那是在学跳舞。”
（1）“东京也无非是这样”一句中“无非”是的意思，“这样”是指。这句话表达作者的感情。
（2）这两段写作者在东京看到“清国留学生”在① ，②，③。
（3）第②句用的修辞方法是，它的作用是。
（4）第④句用的修辞方法是，它的作用是。
（5）第一段中有四个“也”字，其中有一句中的“也”与另三句用法不同，这个句子是，不同的理由是文中三个“顶”字，其中一个与另两个不同；是，理由。
（6）作者对清国留学生的不满正反映了他到东京的目的是。
5、文章记叙了藤野先生与我交往的四件事，各是什么？每件事各表现了藤野先生怎样的品质。
（1），表现了藤野先生。
（2），表现了藤野先生。
（3），表现了藤野先生。
（4），表现了藤野先生。
6、记叙上述四件事时详写的是，略写的是。描写藤野先生的主要方法是。
7、阅读语段，回答问题。
（一）①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。
⑤“万岁！”他们（A）都拍掌欢呼起来。
⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！⑧但在那时那地，我的意见却变化了。
（二）这一学年没有完业，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。
——摘自《呐喊·自序》
（1）（一）段中第①句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗？作者为什么要这样说呢？
答：。
（2）指出（一）段中运用叙述、议论、抒情的部分。叙述从到，议论从到抒情
（3）文中两个“他们”各指的是什么人？
A
B
（4）（一）段中的第⑧句“那时那地”指的是， “我的意见却变化了”指的是。
（5）作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”？选择正确的解释（）
A．民族自尊心受到严重挫伤。
B．对噪音特别反感。
C．听不惯日本学生的疯狂欢呼。
D．认为课堂上不应该大声吹呼。
（6）“何尝”是哪类词？对表达句意起什么作用？
答：。
（7）“呜呼，无法可想！”的含义是什么？
答：。
（8）（二）段中“那一回”指的是
（9）从（二）中看“我的意见都变化了”的原因是什么？
（10）从表达方式看（一）段以为主，（二）段以为主。
8、阅读并回答问题。
①但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。②有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。③他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
（1）“小而言之”的意思是。
（2）这段文字运用的表达方式是。
（3）这段文字共3句话，第①句表现了，第②句表现了，第③句表现了。
（4）这段文字在全文中的作用是什么？
答：。
[答案]：
1、C
2、（1）B （2）C （3）A
3、（1）只不过
（2）本义漂亮，这里是反语，意思是丑恶。
（3）反语，讽刺那些为军阀政客张目的人。
（4）本义为科举不中，这里指考试不及格。
（5）很快地看一眼。
4、（1）只不过，清国留学生的种种丑行。表达作者对留学生的失望之情。
（2）①在上野赏樱花。②不中不洋的打扮。③学跳舞。
（3）既是比喻又是夸张，辛辣地嘲讽清国留学生不学无术的丑态。
（4）反语，讽刺清国留学生丑样。
（5）也有解散辫子的，这个“也”字起连接作用。
顶得学生制帽，这个“顶”是动词。
（6）寻求救国真理，志趣在有几本书买。
5、（1）添改讲义工作认真负责
（2）纠正解剖图对学生严格要求
（3）关心解剖实习热情诚恳
（4）了解女人裹脚求实精神
6、前两件，后两件。
7、（1）不是因果关系，这是在匿名信事件后，对日本军国主义分子们歧视中国人的行为表现出愤激的感情。
（2）第二年添教霉菌学到他们也何尝不酒醉似的喝采。
第①句
呜呼，无法可想。
（3）A．在课中的日本学生
B．闲看枪毙犯人的人
（4）“那”是指示代词，指的是日本仙台讲堂里看影片时。
“我的意见却变化了”指的是弃医学文。
（5）A
（6）副词用反问的语气表示未曾，和“不”连用，表示看枪毙犯人的人无一
例外地喝采，表现这些人精神麻木，也表现了作者对这种状况的悲哀。
（7）这些中国人精神上愚昧麻木，毫不觉悟，作者感到万分痛苦而又无可奈何，
所以发出这样的感叹。
（8）指的是在仙台医学院讲堂里看电影，电影中日本人枪毙中国人，周围还有
许多中国人围观。
（9）我便觉得医学并非一件紧要的事，凡是愚弱的国民，即使体格如何茁壮，
也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的，所以我们的第一要着是改变人的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然是文艺了，所以弃医学文。
（10）叙述议论
8、（1）从小的方面看。
（2）议论、抒情
（3）①表达对藤野先生的感激之情。
②对先生高尚品格的高度评价。
③对先生品格的热情赞颂。
（4）使我们对藤野先生高尚品质有了更深刻的理解，从而更有力的表现了主
题，作者热情的发自内心的赞颂也增强了对读者感染的力量。
【专项训练二】：
1、下列形似字的注音、组词正确的是：
A．缀zhuì（点缀）辍chuò（辍学）
啜chuó（啜泣）掇duō（拾掇）
B．籁lài（天籁）癞lài（抵癞）
赖lài（依赖）獭tǎ（水?。?br />C．嶂zhàng（叠嶂）幛zhàng（挽幛）
獐zháng（獐子）彰zhāng（表彰）
D．蔓màn（蔓草）漫màn（烂熳）
幔màn（幔帐）谩màn（谩骂）
2、选出没有错别字的一句：
A．但在那风雨如诲的时刻，各地的建设一旧屹立人间，光辉夺目。
B．得到母亲去世的消息，我很悲疼。
C．语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿。
D．早餐时，我无精打彩地看着报纸，忽然发现下面这么一段……
3、划线词与其他几个意思不同的是：
A．人类语言采用声音作用的手段，而不采用手势或图画，也不是偶然的。
B．这是因为一切依赖视觉的手段，要发挥作用，离不开光线。
C．那人的作案手段虽然很高明，但还是被公安人员发现了。
D．正是由于采用了嘴里的声音作为手段，人类语言才得到前程万里的发展。
4、下列句中划线词的意思是：
又过了若干年，才知道“鹦鹉能言，不离于禽；猩猩能言，不离于兽。”这两句话都有问题。
A．事故或意外。B．要求回答或解释的题目。
C．关键、重要之点。D．须要研究讨论并加以解决的疑难。
5、划线词与其他几句感情色彩不同的一项是：
A．正是由于采用了嘴里的声音作为手段，人类语言才得到前程万里的发展。
B．我们看了都很佩服。
C．所以我们管人云亦云的说话叫“鹦鹉学舌” 。
D．这就是赫赫有名的光合作用。
6、没有反义词的一项是：
A．人们又能分析外界事物及其变化，形成无数的“意念”，一一配以语言，然后综合运用，表达各种复杂的意思。
B．为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀。
C．当他向聚集在大厅内的人宣布这个消息时，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重
的。
D．现在我所谓的希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
7、“人类语言采用声音作为手段，而不是采用手势或图画，也不是偶然的。”一句的主语是：
A．人类语言。
B．手势和图画。
C．人类语言采用声音作为手段。
D．人类语言采用声音作为手段，而不采用手势或图画。
8、对二重复句层次和分句间关系分析正确的是：
①声音唯一不如形象的地方在于缺乏稳定性和持久性，②但在原始社会的交际情况下，这方面的要求是次要的，③是可以用图形来补充的。
A．①‖② | ③ B．①‖② | ③
转折并列转折递进
C．① | ②‖③ D．① | ②‖③
转折并列转折递进
9、下列句子中是比喻句的一项是：
A．语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿。
B．云里的风不是像地面上那样从前后左右来的。
C．像一个征服者一样，他那任性的顽固的暴行永远没有个完，。
D．红红的火柴头聚集在一起，正压地那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。
10、对《人类的语言》一文说明的重点，理解正确的一项是：
A．人类语言的特点在于能用变化无穷的语言，表达变化无穷的意义。
B．语言，也就是说话，是一件了不起的大事。
C．人类语言采用声音作为手段，而不采用手势或图画，不是偶然的。
D．由于采用声音作为手段，人类语言才得到前程万里的发展。
11、①人类语言采用声音作为手段，而不采用手势或图画，也不是偶然的。②这是因为一切倚赖视觉的手段要发挥作用，离不开光线，夜里不成，黑暗的地方或者有障碍的地方也不成，声音则白天夜里都可以发挥作用，也不容易受阻碍。③手势之类，距离大了看不清，声音的有效距离大得多。④打手势或者画画儿要用手，手就不能同时做别的事，说话用嘴，可以一边儿说话，一边儿劳动。⑤论快慢，打手势赶不上说话，画画儿更赶不上。⑥声音唯一不如形象的地方在于缺乏稳定性和持久性，但在原始社会的交际情况下，这方面的要求是次要的，是可以用图形来补充的。⑦总之，正是由于采用了嘴里的声音作为手段，人类语言才得到前程万里的发展。
（1）下句是从选文中抽出来的，将它放回选文中，位置最合适的一项是：
人类的视觉最发达，可是语言诉之于听觉。
A．①②句之间 B．③④句之间 C．⑤⑥句之间 D．⑥⑦句之间
（2）选文第⑥句中“这方面”指的是（用原文回答）：
（3）人类语言以声音作手段有哪四个方面的优越性？请简答。
（4）有关选文的说法不恰当的一项是：
A．选文选自《人类的语言》，作者是吕叔湘。
B．选文主要运用了作比较的说明方法。
C．选文的结构是：总说——分说——总说。
D．选文说明的对象是：人类语言的优越性。
【答案】：
1、D 2、C 3、C 4、D 5、C
6、C 7、D 8、C 9、D 10、A
11、（1）A
（2）稳定性和持久性
（3）①白天黑夜都可以发挥作用，也不容易受阻碍；②有效距离大；
③不影响手的活动；④表达速度快。
（4）D
八上语文课堂作业本第4课答案【语文作业本八上答案_八上语文课堂作业本第4课答案】1.（1）振震（2）像象（3）废费
2.（1）推重（2）推让（3）推崇（4）推荐
3.法国雨果巴黎圣母院悲惨世界
4.圆明园的奇迹。
5.写出了他们不知廉耻。笑里藏刀两强盗
6. 运用反语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫，活画出英法联军虚伪的嘴脸。表达了作者对他们的讽刺，为这一举一动感到愤怒。
7.站在人民的立场抗议政府犯下的罪行，同时表明政府不能代表人民，人民对中国是友好的。
8.凭他们的洋枪洋炮，也因为清政府的腐败无能。
9.骄傲自大，腐败充塞，屠杀革命群众。
10.因为清政府的军队帮着侵略者攻打义和团，杀害拳队领袖，成了侵略军的开路先锋。
11.因为义和团的群众运动这一革命力量的存在，因为有四万万蓬勃生气，勤俭巧慧的中国劳动人民。
12.名人字画,钟鼎宝器,金银珠宝,名贵花木
鸦片战争以后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市?。┐笄致匀ɡ?。