漫画家|我的外公丰子恺：儿童就要天真烂漫，人格完整，才是真正的人( 六 ) 宋菲君|漫画家|丰子恺|人格|儿

我从初中就喜欢天文，每天晚上看星星，画星空图。高一的时候，星星能看到的少了，我就和同学一起，用仅有的物理知识，做了个天文望远镜。别看它简陋，还真看到了木星的四颗卫星，土星的光环，月亮上的环形山，还看到了金星的盈亏。

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丰子恺给宋菲君造望远镜画的漫画
我们几个看得高兴得不得了，第二天我就把这个事情告诉外公了，他听了以后摸摸胡子，问我：“菲君，火星的卫星你们看见没有？”我说看见了火星，但是火星的卫星太小，没看见。
他点点头，完了一张画画出来，画题是：“自制望远镜，天空望火星，仔细看清楚，他年去旅行。 ”给了我们这段话。
我现在回过头来想，我这一生的业务道路有个重要的起点，就是外公给我画的这幅画。

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丰子恺写给宋菲君的字帖：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”
到了高三文理分科，我拿不定主意，是考美术学院，还是考中文系，还是学数理化，苦恼得不得了。那天我就去找外公了，他在上海的旧居叫日月楼，他在楼上，拿着一杯茶，一面走，一面来回吟颂一首诗，温庭筠的诗：“谁解乘舟寻范蠡，五湖烟水独忘机。 ”
我听他念完，就把我的苦恼跟他讲了，他没有迟疑，马上回答。他说我们整个大家庭，文学的、艺术的、外语的、音乐的太多了，数理化学得那么好的就你一个，我的意思你不如考北大，学物理。
第二天我就报了理科班，高考就考了北大物理系。
我想他很早就看出来了，这个孩子喜欢物理，有动手能力，后来事实也证明这个选择是对的。

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丰子恺漫画《努力惜春华》
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尊重孩子的成长规律，才能真正培养出来
外公很少谈教育，后来我看他的画，才知道他曾经对当年的教育有过一些批判。

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子恺漫画《用功》《某种教育》
《用功》，画了一个正在读书的孩子，后面是一个虚象，非常凶恶的老头，他拿着两个法宝，一个是“100分” ，一个是“毕业证书” ，这两个东西就压着孩子学，孩子的脸上没有一点快乐。
《某种教育》，一个人拿着一个模具，从模具里出来的所有人都是一模一样的，想必是说教育太千篇一律。
外公画的这些现象，几十年后的现在依然存在，可能还更加严重了。
比如说现在半个班、半个班地学奥数，其实一个班50个人，可能只有几个人数学是真的学得好。如果将来他对这个方面没有兴趣，岂不可能他有兴趣的方面反而被忽略了。
正好现在国家在讲减负，那么希望把时间还给孩子。除了学习，愿意踢足球的，踢足球，愿意逮蛐蛐的，逮蛐蛐。现在我们院子蛐蛐叫，一个孩子都不逮，没有时间。

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丰子恺漫画《儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢》
一句话，家长千万不要替孩子规划人生。只有尊重孩子的成长规律，这个孩子才能真正培养出来。就像外公说的：“只有儿童天真烂漫，人格完整，这才是真正的人。 ”要保护好儿童的这份“天真” 。