成长|教师藏书：书房里成长的秘密( 二 ) 分类学|成长|教育|藏书|日本

相对而言，办公室的书是“活书” ，经常会翻阅，而家里的书是“死书” ，可能算得上真正意义的藏书。现在自宅客厅所放置的两个大书柜中主要有以下类型的藏书：一是教育法学类，比如《法律哲学与法律方法》《权利的法哲学》；二是教育管理、教育教学类，譬如《教育管理研究》《教学论》；三是国外教育类，诸如《学校5日制教育如何变化》（日文版）、《心理数据的变量解析法》（日文版）；四是英语教学类，主要有《外语教育学》《英语阅读论》；五是“闲杂”类，比如《小趋势：决定未来大变革的潜藏力量》《总裁的智慧：中国顶尖企业家演讲录》等。
我不是藏书玩家，藏书不是为了装点门面，更不是佯装有学问，而是为了阅读而藏书。现粗略分为三种类型的藏书。
一是为我所用阅读式藏书。一直想给中小学教师写一本有关如何成为阅读高手与写作达人的小书，所以就陆续购买与收藏了诸如《阅读整理学》《精进写作：如何成为一名写作高手》《写作是门手艺》《教育写作：教师教育生活的专业表达》等有关阅读与写作方法的20多本书。为了告知学生“所谓天才都是刻意练习时间最长的人”这一道理，于是先后收藏了《异类：不一样的成功启示录》《一万小时天才理论》《刻意练习：如何从新手到大师》《绝非天赋：智商、刻意练习与创造力的真相》《坚毅：释放激情与坚持的力量》这五本同一主题的书。对于同一主题的书，我一般采用齐读的方法阅读，也就是同时读好几本书。轮换读，让大脑处于“切换状态” ，不至于有疲惫感。最后，几本书都先后读完。
二是查阅式阅读藏书。平日上课、大会发言、专业写作、做课题研究，总会遇到一些相关理论知识拿捏不准，总会想到要引经据典，这个时候就想到了自己的藏书，便走到书柜前进行查找与验证，这类藏书主要是工具类与经典类书籍。
三是枕边式阅读藏书。枕边书不一定就是枕头边的书，却是触手可及、翻来覆去读并发自内心喜欢的那类书。枕边书要随手可取，要置于显眼位置。我的枕边书经常在卧室与书柜间自由流动，成了家里一道独特的风景线。对于枕边书，我反复读，仔细读，一辈子都在读，比如《论语》《道德经》等。
富有真理的书是把万能钥匙，什么幸福的门用它都可以打开。 “三更有梦书当枕”“半床明月半床书” ，明月虽然清寒，书却因博大精深而温润生命。
天堂，就是书房的样子。藏书，就是无形的财富。
（作者系珠海中山大学附属中学常务副校长、教育学博士）
《中国教育报》2021年11月24日第9版
【成长|教师藏书：书房里成长的秘密】作者：罗朝猛