图画书#亲悦读｜她用自身经历告诉我们，应该怎么对待这8%

齐鲁晚报·齐鲁壹点采访人员赵世峰互动编辑王雪飞
欢迎来到索菲爸爸亲悦读。一个孩子如果能遇到一位懂他的老师，这个孩子无疑是幸运的；一个学习有困难的孩子，如果因老师而得到改变，则是幸福的。2020年教师节，我给大家介绍过一本图画书——《谢谢您，福柯老师》，故事讲的是一位老师帮助一名患有阅读障碍症的学生，取材自作者的自身经历。
今天再给大家介绍一本这位作家的图画书，讲的仍然是她自己的故事，仍然跟阅读有关。这本书的名字叫《丘老师的艺术课》。

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故事是这样的——
派翠西亚是个患有阅读障碍症的学生，所以她需要更多答题时间来完成试卷。但她很喜欢艺术，渴望上艺术课。幸运的是，派翠西亚的绘画天赋被发现，她进入了丘老师的艺术小组，在丘老师的指导下快乐学习。

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派翠西亚的新代课老师不理解她的学习困难，严厉强硬地收走了派翠西亚的试卷，还威胁要取消艺术课。在丘老师的帮助和争取下，派翠西亚的学习困难终于引起了学校关注，并得到了解决，她可以继续上艺术课了。
在丘老师的耐心指导下，派翠西亚感受到了艺术的魅力。终于，她走入了美丽的艺术殿堂，成为了一名画家，并取得了极大的艺术成就。

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这个孩子就是美国著名的图画书作家派翠西亚·波拉蔻，也即是这本书的作者。
波拉蔻从小就极具艺术天分，但因为阅读障碍症，求学经历很不顺利，幸而在老师的帮助下，逐渐克服阅读障碍，后来进入俄亥俄州立大学，先后获得美术硕士和美术史博士学位。

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《丘老师的艺术课》取材于波拉蔻真实的学习和成长经历，她以第一人称和一种非常现实的方式叙述故事，用一个11岁女孩的口吻，讲述了她人生中经历的挫折和胜利。
因为从小深受阅读障碍症的困扰，这段成长经历深深影响了波拉蔻的创作。她尊重和感激那些帮助她克服学习困难和找到人生方向的老师，所以她的许多图画书都有刻画师生关系和艺术创作的情节。她在中文序言中说：“如今我不但能享受阅读的乐趣，还做了童书作家，这都要感谢一些伟大的老师。”

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阅读障碍对很多人来说比较陌生，但其实它属于常见的学习困难。在我国，儿童阅读障碍发生率高达6%-8%，常见于儿童时期，5-8岁之间尤为显著。所以，家长要细心观察，当一个孩子在生活方面与常人无异，但在阅读或书写方面有困难时，就要考虑是否有这方面的原因。据说，像达芬奇、爱迪生、爱因斯坦等曾被认为成绩极差的“笨孩子”，最后科学家发现他们都属于阅读障碍症的典型例子。
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