劳动教育|工作多年，我和一群00后职场新人共情了( 三 ) 中学

这一点李文妤同样深有感触。面对市场上关于实习生普遍能力强、高颜值的质疑，她解释道：“现在的年轻人普遍比较自信。而当一个人自信起来、以及有了专业度支撑后，整个气质乃至颜值都会上升” 。所谓的腹有诗书气自华。
值得注意的是，《offer4》其实有意识地将视角对准了更多的普通人。 “我们不希望他们是活在银幕里的，或者让观众觉得我们身边不可能有这样的人，而是希望他们更接近于我们身边的人” 。
相比于马琪芮、金子等一开始就被两家公司眷顾，凭借一句“加班费”出圈的陈铚研，看到带教老师指导施工图时发出的“我是谁？我在哪儿？” ，显然是当代职场人的缩影。选择座位时直言不讳想要摸鱼的李冠甲，同样说出了职场人的心里话。

在这种基础上，再去拉开的实习生职场成长轨迹，也就更具有代表性。马琪芮的稳得住的背后，是独自一个人熬大夜、克服困意的坚持，也有藏身船长之家自我疗愈的心路历程；不断给自己加油打气的陈铚研，最终将一万平米的火锅店这个略显荒谬的设定落地。
而双公司模式，也让实习生的成长有了更多维的展示空间。北京建院的实习生们一路跌跌撞撞，团队协作的考核题目在导则缺失时就给所有人上了严肃的一课；金子所遇到的红线退让原则，将实习生们从学校拉进了真实的建筑行业，建筑不只是理想更是现实。

实习生们与带教老师的互动，同样让我们能够更深入感受到一个行业的文化传承、从业者的个人魅力，而这也是职场生存不可或缺的部分。北京建院一带二的手把手教学，将文化传承诠释得淋漓尽致，带教老师在面试中的幽默风趣和专业性同样令人印象深刻；直向建筑的典型职场氛围、创意先行的风格，同样极具代表性。
《offer4》，不只是职场新人的故事“节目走到第四季，大家希望看到什么？”邱越提出了这个问题。
从用户洞察出发，她指出：观众的需求正在从最开始的非常细致的“职场生活锦囊” ，转变为到希望从节目中看到自己，看到与自己类似的人，看到对美好生活、美好职场的向往。 “大家看综艺不是来上课的，而是有一种个人成长的代理满足和消解治愈的作用。 ”
而关注当下，也是一个有生命力的IP最重要的事情。
以建筑行业透视当下的社会环境与就业环境，《offer4》希望给到人以力量。当曾经炙手可热的建筑行业转眼间辉煌不再，却仍然有满怀热爱的年轻实习生们仍然在提升自我、奔赴热爱，仍然有坚守在行业里的人不断打磨作品、坚持传承。这也是其他行业人群正在面临的问题，而因为热爱所以坚持，这也是一剂强心针。

另一面，则是更严苛的就业环境：市场对优质人才的需求并没有降低，但年轻人想要在毕业后拿到心仪的offer却更难了。马琪芮、金子等四名实习生同时通过了2家公司的面试，但同样的也有人在面试之后黯然离场，即使是有着最高学府的加持。
某种程度上，我们虽然在看一群二十岁职场新人的故事，但在这个充满变数的职场环境里，我们每个人又都被打回了“职场新人” 。一次次的中年失业危机刷屏背后，我们显然必须去直视一些问题：当职场环境不允许躺平只能被迫内卷，当裁员厄运降落头顶，稳定与追求自我的双向选择里，我们又当如何？

不断学习如何在一个并不稳定甚至是下行的行业里苟住、摸鱼和生存，正在成为每个职场人的新命题。而在年轻的他们身上，我们也能找到答案。