盒子！梳妆盒里的秘密（小小涚）

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月儿，今年十五了，就要初三毕业了。这几天，月儿特别兴奋，因为学校为了欢送他们毕业，准备6月8日下午（周五）在学校礼堂举行一场大型联欢会，会上将有各班推选的二三十个文艺节目登台演出。月儿和她班的全体女同学要表演的节目也在其列。
她们的节目是集体诗朗诵——《向未来》。这首不长不短的诗，是月儿利用两节晚自习时间写的。她也不知道是怎么回事，写诗的整个过程都很激动和亢奋，思绪如喷泉似的汩汩而涌。成长的快乐和烦恼、对母校、老师的感激和留恋、对同学的希望和祝福、对未来生活的想象和向往，通通都让她写进了诗里。诗在全班同学中传阅，同学们都对她竖起了大拇指，说月儿说出了他们想说却又说不出来的心里话。女生们则决定，在庆毕业联欢会上，就集体朗诵这首诗。于是，她们就进入了紧张的排练。
她们知道，这次演出，是她们在母校的最后一次演出，是班集体、全体女生、每个女生风采的最后一次展示，是给全校师生留下的最后形象，所以她们排练得非常认真。月儿既是导演又是演员，她不厌其烦地给同学们讲解诗的构思和意境，告诉同学们朗诵时哪里该情意绵绵，哪里该慷慨激昂，哪里该婉转低回，哪里该豪情万丈……她们排了一遍又一遍，每句的语气，每个动作，每个表情，都作了认真地打磨。经过了近半个月努力，她们终于露出了满意的笑容。
让月儿万万没有想到的是，离上台还有半个小时的时候，班主任老师突然把她叫到一边，很不好意思地对她说：“我知道你为这次演出付出了很多心血，但是，为了班级的荣誉，为了班级的形象，我考虑了再三，还是希望你不要上台了，至于原因，我不说你也知道……”
这简直是一声霹雳炸在了月儿头上，她的大脑一片空白；这简直是一盆冰水泼在了月儿的身上，她的心一下子紧缩起来。怎么会这样？怎么能这样？她不敢相信，但又不能不信。月儿没给班主任争辩，只是对班主任说：“这里既然没有我什么事了，我想提前一会回家。”班主任马上给她开了出门条。
2
月儿回到家里，见大门、堂屋门都开着，爸妈却都不在家。她进了屋，丢下东西，一头栽到床上。
“至于原因，我不说你也知道……”是的，我知道，不就是因为我的长相吗？
的确，月儿长得确实有点对不住观众。她身材矮小，刚过一米四，脖子很短，头很小，缩在两肩内，还有点驼背。这还不算什么，最让她难堪的是她的脸，右边的上半部有两块明显的疤，皮紧得把眼皮都拉斜了。现在的生活条件好了，孩子都发育得快，十四五岁的女生看上去都是大姑娘了。月儿的同学，一个个身材高挑，丰满匀称，曲线分明。月儿和她们站在一起，确实像一群白天鹅中混进了一只丑小鸭。能怨老师不让自己上台吗？
长相，长相，又是长相！这样的长相能怨我吗？我想要这样的长相吗？我招谁惹谁了，老天为什么让我长成这样？爸妈为什么给了我这样的长相？……月儿越想越烦，越想越恼，禁不住呜呜地哭了起来。
“是月儿回来了，今天怎么这么早就回来了？”妈妈从外边回来了，手里还拿着把豆角子。
月儿没说话，只是哭声变小了些。
“怎么还哭上了？谁欺负你了？”妈妈放下豆角，急忙走到月儿的床前。
“欺负？就我这副长相，谁稀罕欺负？”月儿一边哭，一边没好气地说。
“长相怎么了？长相是自己的，咱管谁稀罕不稀罕？”
“长相是自己，你说得倒轻巧，你知道我被人嘲笑、被人看不起的感受吗？你们为什么要把我带到世界上来？为什么让我活在世界上？当初，生下我，看见我长的这副模样，为什么不掐死我，冻死我，扔了我，让我自生自灭？……”月儿像疯了一样，捶着床哭喊着。