终身成长$《刻板印象》:打破信念体,做真正的自己

在我上小学的时候,有很长一段时间是其他家长眼中“别人家的孩子”,我的父母长辈也以此为荣,可他们不知道的是,这其实是我最痛苦的一件事情。
因为有了这个所谓“优秀”的标签,我不得不放弃很多出去玩的时间,去学习才艺和做功课。
每一次考试都压力倍增,生怕考试失误让我的家人不高兴。
由于这种“优秀”标签的限制,我活在了大人们给我限定的框架之中,看似风光无限,同时也失去了很多自由和探索世界的机会。
我不得不比同龄的小朋友们更辛苦,才能保护住这得来不易的标签,殊不知,别的家长羡慕的眼光背后,是我幼小的身上沉甸甸的压力。
这个标签,就是我们所说的刻板印象。
终身成长$《刻板印象》:打破信念体,做真正的自己
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《刻板印象》的作者克劳德?M.斯蒂尔在书中说:
我们生来带着有色眼镜,同时又遭受着各种偏见。
就是其他人有意无意的在我们身上贴上的一个个标签,最终成为了我们自己的信念,成为了阻碍我们探索的障碍。
1.刻板印象带来的影响每个人身上都有着他人或者社会所给予的刻板印象,或者是好的,或者是坏的。
无论是什么,它都带给了我们非常大的影响,主要表现在以下的两个方面。

  • 自我设限
比如说,一个单身适龄的男青年,喜欢上了公司的一位单身适龄女同事,年龄相仿,家庭很近,无论在谁看来都是非常适合的一对。
可是这时候,男青年忽然想到了一句话“兔子不吃窝边草。”
于是他就觉得,既然兔子都不吃窝边草,那他怎么能跟同事处对象呢?
就因为这一句和人类的行为举止还不相关的话,就硬生生切断了很多原本应该很好的姻缘。
这就是刻板印象带来的自我设限。
终身成长$《刻板印象》:打破信念体,做真正的自己
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  • 影响情绪的变化
比如从小我就听说过一个说法,女生的数理化学得普遍都不好。
这句话从小就印证在了我的脑海中,导致我在高中学习理科课程的时候如果没考好就会自发地认为,反正女生数理化都不好,这不是我的问题。
这就造成了一种“破罐子破摔”的情绪,阻碍了我的上进。
那数理化成绩很好的女生呢?她们如果也认可这个刻板印象,就会在考试的时候使出浑身解数证明女生的数理化成绩可以和男生一样好,所以就会不自觉地引发自己的焦虑情绪。
而事实的真相其实是男女的智商都是一样的,并且服从正态分布。
只是女生结婚生子之后,要承担一些更重要的家庭责任,因此在科研人群当中就显得好像男生要比女生多。
这就是刻板印象带给我们自身情绪上的影响。
终身成长$《刻板印象》:打破信念体,做真正的自己
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  • 影响人际关系
刻板印象换句话说就是带着有色眼镜看世界。
这个有色眼镜带给自己的是自我设限,带给他人的,就是我们对他人的偏见。
这个偏见就容易影响到我们的主观判断,从而妨碍了我们和他人相处的融洽性。
比如说我们经常会说:
“不用问他,他肯定没时间。”
“她就是一个执行者,能明白什么!”
这样的话语,显然就是刻板印象带给我们思维上的限制。
真实的情况很有可能是,我们认为没有时间的人会给我们提出很多建设性意见。
而从执行者的口中,我们才能更多地了解到产品和流程最真实的弊端。
刻板印象带给我们对他人认知的局限性,为我们堵塞了很多信息的入口和做事的帮手,更影响了我们的人际关系。