李杰|李杰：为大多数沉默的儿童赋权 |童年美术馆|黄一壹

儿童是否拥有表达自我的权利？当他们表达的时候大人会认真倾听吗？如果认真倾听，大人又能从中获得怎样的认知？一直以来我们是否低估了儿童进行自我表达的能力，以致这个世界到处都充斥着大人嘈杂的声音，而几乎听不到孩子的声音，但是大人又焦虑地爱着他们的孩子，渴望看见孩子的内心？
2022年1月15日下午， “2021新京报年度阅读盛典”在全网进行直播，《童年美术馆》获得了“2021新京报年度阅读推荐” 。

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《童年美术馆》，李杰著，乐府文化 | 北京联合出版公司 2021年9月。
“2021新京报年度阅读推荐”
《童年美术馆》致敬辞
这是一本为儿童赋权的书，更是一次为儿童赋权的社会艺术实验。如果说，蒙台梭利在《童年的秘密》中，革命性地把儿童确立为独特的生命主体，那么李杰在成都麓湖A4美术馆的iSTART艺术节，则把这种主体性向前推进了一大步：儿童不仅仅是独特的，他们同时也是完整的，他们可以成为某种权利的主体。人们经常在修辞意义上说儿童可以教育成年人，但在李杰和他的“童年美术馆” ，儿童以实实在在原创性的艺术作品，向成人世界展示了自己的思想深度、创造性和行动力，并以此给大人们上课。
我们致敬《童年美术馆》。致敬这本书在儿童面前的低姿态，这证明了权利确实是可以让渡的，哪怕是让渡给儿童；更致敬所有在这本书里展示了作品的儿童，他们对现实的敏感，对想象的追逐，都再次证明了人的无穷可能性。我们也致敬这本书的作者李杰，他不是儿童教育学者，他是一位真正的艺术家，艺术总是致力于对秩序的挑战，而在教育方面，这种挑战仅仅只是开始。
——完整内容详见：2021新京报年度阅读推荐——
在活动现场，《童年美术馆》的作者、麓湖A4美术馆副馆长李杰进行了题为“儿童：更沉默的大多数”的主题演讲。李杰讲到孩子们在“iSTART儿童艺术节”进行策展的故事，从他们的艺术作品中看见了孩子微妙难解的童年心事，他说， “如果我们为孩子赋予真实的权利，世界会变成什么模样？”他还说， “我一年可能要跟1000个小朋友合作办展览，他们每天都在刷新我对儿童的认识。 ”在与儿童一起合作的过程中，他开始坚信只要不简单地把孩子的创造看作“儿戏” ，他们就有无限可能。
下文是李杰在“2021新京报年度阅读盛典”上演讲的内容。演讲中提到的几个孩子的故事在《童年美术馆》里还有很多。当这些孩子对现实的敏感和对想象的追逐被以这样的方式清晰地呈现出来时，也提醒我们在教育方面，可以做的还有更多。
李杰演讲：“儿童：更沉默的大多数” 。
演讲 | 李杰
文字整理 | 申婵
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儿童：更沉默的大多数
我的工作是一个美术馆的策展人，平时工作里接触更多的是艺术家，但是在一次很有意义的行动当中，我们把视角转向了儿童。
我所工作的地方在成都的美术馆，叫麓湖A4美术馆，它建成那年是2008年，这一年四川发生了汶川大地震，我们的场馆也受到了一定程度的影响，馆长带着很多当地的艺术家去受灾现场，在那里我们看到了艺术的无力，但是我们发现那些受到灾难影响的孩子们特别需要通过另外一些事情去抚慰，于是我们找到了用艺术去疗愈孩子的可能性。