|学林随笔｜学术的过程，不仅有知识的增长和智慧的创获，更是情义的凝结地理学

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「思考与“游弋”」
青年也许不仅是一个年龄角度的划分，还意味着是否有勇气开拓创新、有定力持续做可能“冷门”的研究，充满韧劲地面对挫折和周遭变化，然后把这些转化成不懈奋斗的动力。
每个学者都有自己所在的学科和领域，但学术和真正的问题没有固定的边界。对人文学科和社会科学而言，面对错综交织的现实问题和学术问题， “通”比“专”更重要。当然，它们是辩证转化的，最好是二者兼具。
就人文地理学而言，这是一门非常贴合时代的、蓬勃发展的知识领域。我对它的未来充满信心，也欢迎更多青年加入这一研究领域。
人文地理学及相关学科研究的前沿问题，概括起来，大致有三个：
第一个是人的情感、价值和技术之间的关系。
人们享受着大数据、智能化带来的好处，但也面临巨大的挑战，产生关于人的存在与权利等问题的隐忧。在信息化和数字浪潮的冲击下，人们似乎很难找到自己的价值和坚守的“地方” 。人在哪里？这是人文地理学应该关注和呼应的最大现实问题。
第二个问题是空间正义的问题。
我们生活在一个发展极不平衡且充满变动的世界。社会问题其实都是空间问题。在全球、国家、区域、城市、社区等不同的空间尺度上，差异和差距都不同程度地存在。社会空间的巨大差异和隔绝是人类文明的最大障碍，也是人文地理学关注的重中之重。
第三个问题是人和自然的协调。
面对充满不确定性的世界，生态、环境、自然灾害变得频仍。人类如何处理与自然之间的关系，并更好地应对灾害、生态与环境危机。建立“人类—自然命运共同体”是一个非常好的目标。这也是人文地理学大显身手的时候，关键是如何通过跨学科的交叉和联合去推动、落实。
对这些问题的持续思考，需要经常进行跨学科的思考和“游弋” ，代表了三个主要的研究方向：地理学思想史与方法论、城镇化与城乡治理、可持续科学。它们需要对世界的思考以及对生活的敏感和判断。
「书写与更新」
对学科思想史的研究和跨学科交叉这“一纵一横” ，是解决困惑的重要路径。
古希腊地理学家埃拉托色尼发明了“geography”这个词，意为记录或书写地球。这是对地理学者最低的、也是最高的要求。
记录或书写是复杂的。谁的记录？记录什么？为谁以及为何记录？在何时何地、用什么方法记录？记录的是真是假？有何意义？这些问题一直充满争议，答案莫衷一是。这是地理学的难点，但也是其充满魅力的地方。
地理学者的精神，正在于以其对地方乃至地球的经验和抽象，不断记录并更新着记录，由此记录和更新着生活。
任何记录，归根结底是一种属于自我的事情。国内学界往往把“自我”看得很低，或者把它视为科学或客观的大敌，避之唯恐不及。即使对科学研究而言，自我不也是最真实的一种客观存在吗？
尤其在现代人文地理学中，自我与他者的话题成为讨论的焦点。后现代地理学对地点、自我、身体、想象、叙事、个体的关注与阐发，既是对“科学主义”的批判与回应，更是自我意识的必然回归与觉醒。跳出这些名词或“主义”之争，面向真实或错综复杂的现实，才是真正科学的、学术的态度。
对学者而言，更重要的是继续记录。永不停息地记录，是我们的职业，也是我们的命运。我们的命运通过我们的书写而得以显现。