春联|老师让学生写春联，四年级的学生能写成什么样子？ |毛笔字|毛笔|临帖

寒假期间，老师给学生布置了一道特殊的作业——写春联。那么，四年级的学生能把春联写成什么样子？各位看完之后一定要保持淡定，毕竟这只是这一届学生第一次接触毛笔字，第一次拿起毛笔写春联，和那些书法家是无法相提并论的。
第一位同学在写春联的时候，应该是比较细心的，她先把春联折叠好，然后在红纸上认真书写。可能是因为初次接触毛笔书法的缘故，所以这位同学所写的字不够大方，笔画的粗细一样大，而且笔画并没有明显的粗细变化，结构也比较呆板。不过，压住这幅春联的两个苹果比较有特色，寓意应该是平平安安的意思。
【春联|老师让学生写春联，四年级的学生能写成什么样子？】
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第二位同学所写的毛笔字就明显变得有力度多了，无论是结构还是笔画都比第一位同学要好很多。为什么会这样？应该是因为她家里有一位毛笔字写得不错的姐姐可以对她进行指点。不过这副春联中下联的“恭”字貌似写得不够规范，可能是因为她写着写着突然走神，于是就多加了一个笔画，这是很不应该出现的败笔。

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第三位同学的水平在第一位和第二位同学之间，比第一位同学要好一些，但和第二位同学相比还是有一定的差距。我估计这位同学应该是把毛笔字当成硬笔字来写了，所以毛笔字的笔画特点并没有体现出来。在毛笔字的布局方面，这位同学应该没有多大的问题，甚至这副对联并没有出现明显的折痕，由此可以看出这位同学在排版方面具有一定的天赋。

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第四位同学家里的门挺有别致的，她写的字其实也写得相当认真，但她在写毛笔字的时候，依然难以写出毛笔字那种粗细长短有所变化的韵味来。估计经过一段时间的临帖和练习之后，这位同学应该会有比较大的进步。

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最后一位同学所写的横批，写出了很多人的心声——家和万事兴。家庭成员之间彼此和睦相处，家道兴旺就成了水到渠成之事。不过，这位同学在毛笔字书写水平方面，还是有很大提升空间的。

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对于初学写春联的学生而言，要想写好春联，就应该在毛笔字的练习方面要“做足功课”：临帖之前要看清每一个字的字形特点，笔画如何写到位，结构如何安排更合理，通过找出每一个字或者好几个相似之字的特点，来不断练习、反思和提高，毛笔字的书写水平就很有可能会一天一个样。

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当然，家里如果有一位精通毛笔书写的家长在旁边指点，初学者书写水平的进步会更快。家长朋友们，你们的孩子在这个春节有没有尝试写春联呢？如果有，他们写的春联怎么样？欢迎留言交流。